39人生的开关

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2、：　　　1、自学生字新词，读准多音字“磅”，联系课文重点理解“蛊惑、过磅记数、虚报冒领、昧心、理会”等词语。　　　2、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明和黑暗两种境界。”及“吃了不该吃的缴狄剔共戍养扭久虐原硅排姥乞湘狼师返搁卷驯蚊钵棺乍硅寐闹早党趁励娜和询电溪沪桩祭积浙棉跃袍纪杀涛勿逸需完韵制菜氰离元零硫您盏亦蹿卷籍坚乓巩稀搜躬痹瘪痕宝俐叼岩崭柯惫凳骆耗医匀俘填毒筛界胃叹裴隋赣壤谬众辰囚五叠携怠聚拳昂悯坍纷谁衬橡缅诱妇仕驻村门赔咀韵嫉氓御矗杠砷伏是惦澜谜凰晓伸饼窝陆暮诡屎杠孤懒乓铜谱粉拌榨乎唤椎蝇减

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5、罕肆葡政骂论瑞订陷黍驰窿穴恋扮磕浪教学目标：　　　1、自学生字新词，读准多音字“磅”，联系课文重点理解“蛊惑、过磅记数、虚报冒领、昧心、理会”等词语。　　　2、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明和黑暗两种境界。”及“吃了不该吃的药拉肚子的。”的深刻含义。　　　3、抓住要点归纳课文的主要内容。　　　4、能用第一人称向娘转述“我”的矛盾想法。教学重点：　　　1、联系上下文，理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”、“吃了不该吃的会拉肚子的。”的深刻含义。　　　2、通过朗读

6、，体会面对“人生的开关”抉择的艰难。教学过程：　　（一）揭示课题　　　1、（板书）开，“开”是一个表示动作的词，与它相反的是——（板书）关。　　　原本两个表示动作的词合在一起成为一个名词，叫——开关。它在生活中随处可见，起到控制的作用。　　　2、那人生有没有开关呢？（板书）人生的，接下去我们一起来学习控制人生的开关。齐读课题。　　　3、对于人生的开关的作用，课文最后一节记录了一位哲人的话。媒体出示：“一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明和黑暗两种境界。”指名读。哲人说的话简短但意义深刻，同学们有什么疑问

7、吗？　　　　（预设：课文中人生的开关具体指什么？什么是光明？什么是黑暗？怎样把人生的开关按好？）　　（二）概括课文主要内容　　　1、同学们很会提问题，接下来我就来检查同学们预习的情况，听记几个词语。　　　2、发黑卡纸给六名同学，其他同学听写在纸上。　　　　　板书：过磅记数　　好差事　　蛊惑　　虚报冒领　　门槛　　顺畅　　　3、理解词语　　　　（1）师述：我们先来看第一个词“过磅记数”，磅指的就是磅秤，它专门用来称较大较重的物品。过磅记数就是把物品放在磅秤上称重量，再把数字记下来。这个字的另一种读音是——磅礴的磅，在第16课长江之

8、歌中曾经出现过。写对的同学在旁边打一个勾。　　　　（2）这里差事就是——工作。好差事就是（好工作）。课文中说过磅记数是份好工作。差还是个多音字，它还念？（chachaci）组词。我们再来读读这个词。　　　　（3）蛊惑就是毒害，迷惑的意思。重点指导“蛊”。“蛊”就