unit1 i’m sam导学案

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1、Unit1I’mSam导学案　　　　学习　　内容　　　　Module1Greetings第一课时　　Unit1I’mSam　　学　　习　　目　　标　　1.知识目标　　Words:hellohiI’mbye-byegoodbye　　Sentences:I’mSam.Hi,I’mLingling.　　2．技能目标　　Icangreetothersandintroducemyself.　　3．情感目标　　Learntomakefriends.　　重难　　点及　　突破　　措施重点：问好和道别　　难点：用“I’m…”进行简单

2、的自我介绍　　突破措施：通过师生共同边做动作边操练语言的方法学习课文重点内容。通过师生示范、同学与同学对话的方法操练巩固所学内容。　　课前准备　　Taperecorder(录音机)headwear(头饰)multi-media(多媒体)　　导学案设计　　个性化设计　　预　　习　　学　　案　　一、Icanread：我会读下列句子　　Hello,I’mSam.Hi,I’mLingling.　　Goodbye.Bye-bye.　　二、Iknowthewords:我认识下面的单词　　I’mhellohigoodbyebye

3、-bye　　三、IcansimplyIntroducemyself:我能简单介绍自己　　　　自　　主　　乐　　学　　合　　作　　交　　流　　一、Warmup　　Greeting:Hello,boysandgirls.I’myourEnglishteacher.有必要时用汉语进行介绍。　　Hello/Hi!向单个学生问好，示意学生用同样的语言回应。　　二、Leadin　　请一名学生起立，使用“hello”友好的示意他。示意该学生用“Hello”回答。　　邀请一名学生用“Hello”向老师问好，老师回答“Hi,I’m…

4、”鼓励学生用“I’m…”回答。　　老师告诉学生：“今天我们要结识几位新朋友。从今天起，他们将伴随大家一起开始妙趣横生的英语学习。他们马上就要向大家问好了。请大家仔细听听录音，看看我们的朋友都是谁，他们是怎样向大家问好的。”　　三、Textteaching　　1.Listening.Listentothetape,findwhotheyareandhowtheygreeteachother.听录音，说说他们是谁，他们是怎样向大家问好的。　　2.Listenandrepeat.听录音并且跟读　　3.Readinyour

5、group.小组内互读课文　　4.Roleplay.Workinyourgroup.(Takeouttheheadwearandmakearoleplayofthetext.)带上人物的头饰，小组内分角色表演，看看哪一组最棒。　　5.Game.Theteachersayonesentenceofthetext,thenstudentspassonebyone,finallyfindwhichgroupisthefastest.老师向学生说一句今天学习的内容，由第一个学生迅速的往后传，看看哪组传的最快。　　四、Exe

6、rcise：Lookandcircle看一看，圈一圈。　　五、Sumup　　Hello/hi!I’m…　　六、Homeworkxkb1.com　　Introduceyourselfandsay“hello”toyourteacherandclassmatesafterclass.课下用英语介绍你自己并且见了同学、老师用英语打招呼。　　七、Blackboarddesign.　　1.Words:hellohiI’mgoodbyebye-bye　　Sentences:Hello!Hi!I’mSam.Goodbye.Bye

7、-bye.　　2.Exercise:Lookandcircle.看图圈出正确答案。　　1.HelloA.