基于初中语文议论文教学的探讨

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1、基于初中语文议论文教学的探讨河北省邢台市第三中学魏巍摘要：议论文教学是中学语部语水平文教学的一个重要的组成分.议论能力既能衡量一名中学生的文能力和思维发展.又能锻炼学生思维能力的发展。通过议论文写高好高水平作学生可以培养和提独立思考问题的能力和良的思维方式，从而提认识。初中语文议论文关键词：摘要：议论文教学是中学文教学的一个重要的组成分.议论维能力的发展。通过议论文作学生可以培养和提独立思考问题的初中文议论文一、全面了解，深入认识议论文教学。1、认识论文的重要性。议议论文是中语文读教学的重要内容，也是中考读练习初阅阅的一个重要组成部分

2、。在各地中考题中，文、说明文、试记叙议论文三种文体的文，其实是呈三立的局的。论文是章足鼎格议每一位语文教师都要大的气力来的一高，同时也是花很翻越座山初中教学中最后的那高，过去，才会一平。翻越座山翻马川2、认识学习论文的目的。议《九年义务教育语文课程标准对论文的读有如下》议阅表阅议（数述：读简单的论文，区分观点与材料道理、事实、据、表）之联图等，发现观点与材料间的系，并通过自己的思考，作出判断。大以及中考对论文的读要求：读论文，能助纲议阅阅议借议论文的文体知识，把握论文的论点，明确文的论据，理解观议章点与材料间的关系，理文的论述，理解论

3、方法及其之清章层次证作用，体会语言的密性；作文要求：能简单的论文。严写议3、了解学生学习论文的现。议状在论文的教学中，教师在课上也对课文了大的气力议花费很来分析,但有一部分学生还是看不，理不文的思路，找不懂清章准文的中心论点。在做论文的练习时，同样到无所适从，章议感不知从何下手。特是思性比较的文，有的学生不知所别辨强章云。作文方面就更是人意。然在考作文中多市在体差强虽场很省裁上没有设置障碍，但真正论文的学生不是多。出高写议很写水平论文的学生更是角。有些上了高中的学生，回到母议凤毛麟校，说上高中的想吋，多人论文没有有度的思想，诉感很写议

4、深议论起来，头上一句，上一句，缺的结，语言空，脚乏清晰构泛索然无味。4、理性分析论文课文的导作用。议指议论文课文出现在上。如果从认知能力上讲，九年级册九年级学生的理解能力，能力都有所，定是于论文的概括增强肯便议教学。但于的特性，多学校在新一过也就结课鉴九年级殊很年了。真正的接课文教学的吋间也就只有半，并课本中出现触年iL的论文只在上，下在现代文部分没有出现议九年级册九年级册议论性的课文。只是在文部分，出现了子的三文。所以古孟篇章说，论文，在中三的教学中，只是在才进行的。出议初年九年级现的吋间有些了，在学生的心成的比较，学生做练晚底形印

5、象浅习的吋间也相对。在教材中论性文出现得较，这是学生短议章晚不能好掌握论文的一个观原因。很议客二、提早加入一些文质兼美的议论文教师广读，从中取一些文质的小论文，吋代泛阅选兼美议感要，要符合学生的生活，让他们得离自己的生活是近的。强觉很在下学期或更一些时提引入，这样既可以学生八年级早候早拓宽学习语文的视，又可以对他们的思想有一定的导性。对论野指议文的教学有一定的导作用。过去教材中出现的那些范性的文指典章也可来使用。拿三、课前优化备课，使上课有的放矢，收放自如。三巍力既能衡量一名中学生的文能力和思维发展.又能锻炼学生思力和良的思维方式，从

6、而提认识。议论文相对文学作品和其他文体，显得比较枯燥，如果教学方法不当，学生就可能生厌学情，达不到应有的教学0标。产绪因此应努力造一种民主、平等、主动、合作和谐的师生关系氛，营围，让学生真正地参与教学中来。教师不能角戏，不能愉快唱独将学生置于角中。要通过各种方法（如故事引入、生活现象配之引入、设置情景讨论引入等等）调动学生的积极性。真正要看效果，必须让学生思维行动起来，参与进来，并通过积极内化，才可能达到应有的效果。四、课中有效组织，调动学生，随机应变，促成教学0标的完成。配门课中活动的展开需要学生的积极合，如何有效组织是学仅耽误且风

7、风问，组织不当，不时间，而影响学班。对于提问，层次选择层次尽量数要根据问题的不同不同的学生作答，让大多证持学生都有发言机会，这样才能保学生有续的学习兴趣；对于员清楚表小组讨论，则要把组各自的分工提前安排；对于学生演演辩尽量敏捷愿、讲、论则找反应冇意有能力的学生，这样不仅尴尬冷场给欣赏少少，还其他冋学一个学习的机会；教师的讲饱含俗感解应该激情，用通而生动的语言去调动学生的情，使其愉悦记忆评肯指足在中去思考；对学生的价要定优点出不，引导馈随他从正确的方向去努力；对学生反的信息，则要分析原因，变改变降机应，通过策略或低难度来调整教学0标和教

8、学方法，之促进学生知识的理解掌握。总，学生是一个个思维、个性、能迥灵变力异的学生，教师也应该是一个活善的老师，课堂也应该彩是一个丰富多的课堂。五、联系学生的实际，增加写作练习。仅阅学以致用，学习的0的是为了应用。这种运用