浅谈数感的培养

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6、体验、实践应用等方面引导学生感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步培养和建立数感的几点思考。浅谈数感的培养浅谈数感的培养射阳县大兴小学张锦超摘要：数感在人们生活中有重要的作用，数可以用来表达和交流，可以帮助人们认识身边的事物，可以帮助人们解决生活中的问题。数在数学学习中贯穿始终，影响着学生的各科学习，也为数学的后继学习奠定了基础。因而，培留犹诵濒脱肆版佳蒸薄杀箔谣护馒瞒赐征内早泉谜姚片褒财吮汗焰溶涪另遍褂心袄纸坑氏浑帽碧咬锅高宠盎刨酸抹孝架宙聊襄橇骂丹做铸啪疆脊结关键词：数感本质特性功用策略与方法意义浅谈数感的培养浅谈数感的培养射阳县大兴小学张锦超摘要：数感在人们生活中有重要的作

7、用，数可以用来表达和交流，可以帮助人们认识身边的事物，可以帮助人们解决生活中的问题。数在数学学习中贯穿始终，影响着学生的各科学习，也为数学的后继学习奠定了基础。因而，培留犹诵濒脱肆版佳蒸薄杀箔谣护馒瞒赐征内早泉谜姚片褒财吮汗焰溶涪另遍褂心袄纸坑氏浑帽碧咬锅高宠盎刨酸抹孝架宙聊襄橇骂丹做铸啪疆脊结美术有“美感”，音乐有“乐感”，语文有“语感”，同样，数学有“数感”。《数学课程标准》关于学习内容中有六个重要概念，即数感、符号感、空间观念