当下班主任工作管理之我见

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1、当下班主任工作管理之我见：如果一个班级比喻成一艘航船的话，那么班主任就是船上的舵手，朱德说过：“且有操舟神舵手，能团大众去撑天”。因此，班主任要团结船员引领航船前进。他关乎着一个班级整体的发展，关乎每一个生命个体健康快乐的成长。而当今，学生成长受到社会等很多方面的影响，这给班主任管理带来严峻的挑战。就几年班主任的工作管理和对当今学生的认识，谈一下对班级管理的几点看法。　　关键词：班主任工作管理　　Abstract:ifaclassparedtoashipofent,foreachindividuallifehealthyandhappygroany

2、aspectsoftheinfluencetotheteacherinchargemanagementhasbroughtseriouschallenges.Justafeanagementandontoday'sstudentsunderstanding,totalkabouttheclassmanagementSuggestions.　　Keyanagement　　　　　　：G4：A：　　一，统观全局、诚信教育、民主平等　　1、班主任工作的全面性就要求班主任不仅要协助任课教师的工作，还要了解学生各科的学习情况，做好学习、卫生、纪律和班级文化等各

3、方面的管理和建设。因此，班主任就要通观全局，把每一项工作抓硬、抓牢，不能在管理中出现短板，这样才能从整体上促进班级的建设和发展。　　2、在班级管理中，一定要加强对学生的诚信教育。使班主任更客观、更准确、更全面的了解班级情况。首先这就要求教师做到表里如一，真诚的去对待每一位学生，以教师的真心行动去感化、教育学生。同时一定要加以民主平等的管理方式，实事求是，一视同仁，让学生感受到民主平等的和谐的管理氛围，真正做到以人为本。　　二，不唯成绩、因材施教、因势利导　　1、作为班主任一定要做到喜欢每一位学生，不要以成绩划分好坏。要善于发现每一位学生身上的闪光点

4、，并加以表扬，使其发挥，让学生感受到一种自信、一种温暖。如班级中有几个学生学习成绩不是很理想但画画很好，班主任就可以根据情况在班级开展一次书画比赛，让其他学生关注他们，让他们感受到自尊，并进而引导他们好好学习，对学习产生兴趣，做到因势利导。平时更要关注那些后进生，要经常以各种方式和他们谈心，并适时的表扬，让他们有信心面对学习。　　2、要善于捕捉从学生身上表现出来的或隐藏着的各种信息。如家庭情况、周围的伙伴、最近的表现、和其他学生的关系等。针对每个学生的具体情况，进行一对一的教育、引导，真正做到因材施教。做到这一点班主任必须多和学生、家长多沟通、多交

5、流，多渠道、多维度的了解学生。　　三，反省自身、换位思考、彬彬有礼　　1、金无足赤,人无完人。班主任在处理各种问题时未必都十分妥当，或存在方式方法的问题，或存在认识深浅的问题。因此，班主任老师必须每时每刻都要反省自身的工作，每天都要写教育教学笔记，深刻地去反省自己、剖析自己。　　2、在处理某些问题时要常做换位思考，考虑缜密，三思后行。“做人无小事，育人无小节”，学生是人，而且是最敏感，最需要照顾的人，对于他们的教育，我们应该讲究方法，讲究策略，从细处着手，设身处地，做到彬彬有礼，树立君子形象，树立朋友形象，搞好师生关系。　　四，善于积累、勇于探索、

6、与时俱进　　问渠那得清如许，为有源头活水来。班主任工作并非一程式、一贯式的。这就要求班主任老师还需做到以下两点：　　1、善于积累平时工作中好的经验和方法，多和其他老师交流，特别是向有经验的老教师虚心请教。　　2、精心钻研教育学、教育心理学及相关教育教学理论知识。这些理论知识能让我们在工作中少走弯路，在工作中有迹可循。　　3、及时了解国内外教育现状，关注国内外教育新观点，真正做到与时俱进。　　五，耐住寂寞、精钻教材、保持心态　　班主任工作是繁琐的，一般还要肩负教学的重任，这就要求班主任老师能坐得住，有毅力，耐得住寂寞。耐心处理每一个问题，精心钻研每一

7、本教材，切实搞好班级管理建设，提高自身的业务水平。总之，班主任老师要保持一个良好的心态对待工作，对待生活，同时学会自我减压，这让我想起魏书生老师保持心态的秘诀，即四个字：松、静、匀、乐。放松的心态，平静的心情，有节奏的生活，乐观的态度，班主任老师在这样的心理环境下对搞好自己的工作会起到事半功倍的效果。　　六，强化服务、精细管理、注重细节　　1、针对现代教育的发展和现状，我们必须更新观念接受我们的新定位，现代师德的核心是服务，集中表现为提高学生素质服务，包括强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境，这就要求我们强化服务意识，处

8、处为学生着想。　　2、事无巨细，班主任工作无大小轻重之分，每一项具体事务的处理，都是组成整体班级管理的重要环节，有机成分。