unit2 a telephone call第一课时

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1、Unit2Atelephonecall第一课时z第b二c教o育s资源,网?Unit2Atelephonecall第一课时　　教材类型：牛津版所属学科：英语>>5B（五下）　　教案内容：　　一．教学内容　　1.Look,readandlearn的大部分　　2.Workinpairs　　二．教学目标　　1、学单词atoothache,anearache,abackache,aheadache,astomachache。　　2、学句型What’swrongwithyou?I’vegota/an…。　　

2、3、能听懂、会说、会读I’msorrytohearthat.Ihopeyougetbettersoon。　　三．教学重点　　1、词汇：atoothache,anearache,abackache,aheadache,astomachache。　　2、日常交际用语：What’swrongwithyou?I’vegota/an…。　　四．教学难点　　1、句子I’vegota/an…的理解。　　五．前课准备　　1、教具准备：单词卡片、课本及练习册磁带、录音机、课文P14的挂图　　2、教学准备：学生准备好

3、《练习册》　　3、板书准备：写好Unittelephonecall　　六．教学过程　　（一）Freetalk　　用Whatdayisittoday?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?Whatsubjectdoyoulike?Howareyou?What’sthematterwithyou?等日常交际用语进行交谈。　　（二）Presentation　　1、由谈话引出“I’vegotastomachache.”。教师边做动作边板书：I’vegotastomachache

4、.　　学生理解、跟读、做动作。　　T:(询问一位做的好的学生)What’sthematterwithyou?　　S:I’vegotastomachache.　　T:（问另一学生）What’swrongwithyou?　　S:I’vegotastomachache.　　T:（板书What’swrongwithyou?）范读，讲解句子的意思，　　比较What’sthematterwithyou?　　Drillinpairs:What’swrongwithyou?I’vegotastomachache.

5、　　2、依次出示牙痛图、耳痛图、背痛图、头痛图　　T:Look,therearesomepatientsinthehospital.What’swrongwiththem?　　T:（Pointtothestomach）Thisisastomach.I’vegotastomachache.　　T:（Pointtothehead）What’sthis?　　S:That’sahead.　　T:What’swrongwithhim?　　S:（经提示说）Aheadache.　　T:Great!（板书Ahea

6、dache）　　学生跟读单词，并复习句型。　　（同法学习Atoothache,anearache,abackache,）　　3、Drill　　a.听口令做动作。b.看动作说句子。　　c.练习册A题：听、选图；随意抽掉一张图，问What’smissing?　　4、学教学目标3　　出示课本p14挂图　　T:Look,whatdidSuYangtalktoHelen?　　S:What’swrongwithyou?　　T:WhatdidHelensay?　　S:I’vegotaheadache.　　T:那

7、么，SuYang接下去会说什么呢？（放课文磁带）　　T:（示范）I’msorrytohearthat.Ihopeyougetbettersoon.告诉学生中文意思　　Ss:跟读，理解，运用。　　（三）Consolidation　　1、教师先和一学生表演D部分的对话。（注：在I’msorrytohearthat.后面添上Ihopeyougetbettersoon.）　　2、Workinpairs.　　3、Checkitup.　　4、Askfourstudentstowriteitontheblack

8、board.　　5、Checkitup.　　（四）Homework　　1、workbookC　　2、Listentothetapeandrepeat.　　3、Makeadialoguewithfriends.z第b二c教o育s资源,网?