unit2 a telephone call第一课时

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1、Unit2Atelephonecall第一课时Unit2Atelephneall第一时教材类型：牛津版所属学科：英语>>B（五下）教案内容：一．教学内容1L,readandlearn的大部分2rinpairs二．教学目标1、学单词atthahe,anearahe,abaahe,aheadahe,astahahe。2、学句型hat’srngithu?I’vegta/an…。3、能听懂、会说、会读I’srrthearthatIhpeugetbettersn。三．教学重点1、词汇：atthahe,anear

2、ahe,abaahe,aheadahe,astahahe。2、日常交际用语：hat’srngithu?I’vegta/an…。四．教学难点1、句子I’vegta/an…的理解。五．前准备1、教具准备：单词卡片、本及练习册磁带、录音机、P14的挂图2、教学准备：学生准备好《练习册》3、板书准备：写好Unittelephneall六．教学过程（一）Freetal用hatdaisittda?hatlessnsduhaveintherning?hatsubetdulie?Hareu?hat’stheatterithu?等

3、日常交际用语进行交谈。（二）Presentatin1、由谈话引出“I’vegtastahahe”。教师边做动作边板书：I’vegtastahahe学生理解、跟读、做动作。T:(询问一位做的好的学生)hat’stheatterithu?S:I’vegtastahaheT:（问另一学生）hat’srngithu?S:I’vegtastahaheT:（板书hat’srngithu?）范读，讲解句子的意思，比较hat’stheatterithu?Drillinpairs:hat’srngithu?I’vegtastaha

4、he2、依次出示牙痛图、耳痛图、背痛图、头痛图T:L,therearesepatientsinthehspitalhat’srngiththe?T:（Pinttthestah）ThisisastahI’vegtastahaheT:（Pinttthehead）hat’sthis?S:That’saheadT:hat’srngithhi?S:（经提示说）AheadaheT:Great!（板书Aheadahe）学生跟读单词，并复习句型。（同法学习Atthahe,anearahe,abaahe,）3、Drilla听口令做

5、动作。b看动作说句子。练习册A题：听、选图；随意抽掉一张图，问hat’sissing?4、学教学目标3出示本p14挂图T:L,hatdidSuangtaltHelen?S:hat’srngithu?T:hatdidHelensa?S:I’vegtaheadaheT:那么，Suang接下去会说什么呢？（放磁带）T:（示范）I’srrthearthatIhpeugetbettersn告诉学生中意思Ss:跟读，理解，运用。（三）nslidatin1、教师先和一学生表演D部分的对话。（注：在I’srrthearthat后

6、面添上Ihpeugetbettersn）2、rinpairs3、heitup4、Asfurstudentstriteitntheblabard、heitup（四）Her1、rb2、Listentthetapeandrepeat3、aeadialgueithfriends