unit 1 use your eyes!make a shadow

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1、Unit1Useyoureyes!Makeashadow　　Unit1Useyoureyes!Makeashadow　　教学目标知识与技能：Usingimperativestogiveinstructions　　Usingprepositionstoindicateposition　　Usingmodalstotalkaboutability　　过程与方法：Identifykeywordsinanutterancebyrecognizingthestress.　　Usemodeledphrasesandsentencestocommunicatew

2、ithteachersandotherlearners.　　情感、态度与价值观：学会制作，并能体验与别人一起做游戏的快乐。　　教学重点和难点Usingimperativestogiveinstructions　　Usingprepositionstoindicateposition　　Usingmodalstotalkaboutability　　教学媒体Apairofscissors,colouredpencils,photocopiableP4,5　　课前学生准备Englishbook,ashadow.　　教学流程Pre-taskpreparat

3、ion　　1.Askandanswer　　T:Where’sthesunintheafternoon?　　S:It’sinthesky.　　T:Isyourshadowlonginthemorning?　　S:Yes,itis.　　T:Doesthesungodownintheevening?　　S:Yes,itdoes.　　2.Review:in,on,infrontof,behind,besideandinside.　　3.Teachingmakeashadow.Thenmakeitingroups.(photocopiableP4)　　4.P

4、honeticsymbol　　5.Playthecassette:Lookandsay.Listenandfollow.　　6.Playagain.Listenandrepeat.　　7.Read:Playagame.　　While-taskprocedure　　1.Playagame:Hidetheshadow.Thestudentspractisethemodeldialoguewiththeshadowtheymade.　　Post-taskactivity　　1.Inviteoneortwogroupstoplaythegameinfron

5、toftheclass.　　Consolidation　　GrammarPracticeBookpage3　　板书设计Makeashadow　　1.Draw2.Colour3.Cutout　　Playagame　　Canyousee?　　Isit…?Yes.No.　　教学效果的反馈　　本节课要求学生在动手中学会如何制作影子以及在游戏中巩固所学的知识。学生们学习的热情高涨，乐于说，在愉悦的课堂氛围中锻炼自己的听说能力。环节上处理较好。音标掌握的不是很好，需巩固。　　1．Danny,hideyourshadow.改为否定句/现在进行时。　　在改为现在进

6、行时结构对了，后面的人称没能做相应的变化　　2．Behind和beside有的学生易混淆。　　课题Module1Usingmyfivesenses　　Unit1Useyoureyes!　　Sayandact　　教学目标知识与技能：Askingsimplequestionstoobtain‘yes/no’responses　　Usingformulaicexpressionstoexpressandrespondtoapologies　　Usingadjectivestoshowquantities　　过程与方法：Identifykeywordsin

7、anutterancebyrecognizingthestress.　　Usemodeledphrasesandsentencestocommunicatewiththeteachersandotherlearners.　　Locatespecificinformationinashorttextinresponsetoquestions.　　情感、态度与价值观：/　　教学重点和难点Askingsimplequestionstoobtain‘yes/no’responses　　Usingformulaicexpressionstoexpressan

8、drespondtoapologies　　Usingadjectivestoshowquantities　　教学媒体Som