4a unit 2 in a toy shop教案集体备课

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1、4AUnit2Inatoyshop教案集体备课　　课题：Unit2Inatoyshop　　　　第一课时　　教学目标：　　1、四会单词acat,adog,atiger,alion,that,it,no.　　2、三会单词apanda,amonkey,abear,arabbit.　　3、四会句型What’sthis/that?It’sa…　　重点和难点：　　1.　　四会单词acat,adog,atiger,alion,that,it,no.　　2.　　四会句型What’sthis/that?It’sa…　　课前准备：单词图片、录音机、磁带，　　　　板块　　　　教师活动　　　　学生活动　

2、　　　教学目标　　达成情况　　A　　Freetalk　　Howareyou?　　MayIcomein?　　MayIhaveacopybook?　　MayIhaveacopybookforSuYang?　　Thisrulerisforyou.　　ThisballpenisforGaoShan.　　Fine,thankyou.　　Comein,please.　　Yes.Thiscopybookisforyou.　　Sure.Hereyouare.　　Thankyou.　　Allright.　　　　互动交流，复习旧知，唤起学生的学习兴趣。　　B　　Review　　1.　　Sayarhy

3、me:Alittlebook.　　2.　　改编儿歌。　　3.　　T：Lookatthisphoto.What’sthis?　　T:Yes,it’sacat.Howlovely!　　Sayarhyme.　　改编儿歌。　　It’sacat.　　　　以复习旧知来引出新授。　　C　　Presentation　　1.T:Doyouliketoys?　　2.T:Let’sgotoatoyshop.Therearelotsoftoysintheshop.　　T:Look,what’sthis?　　3.T:What’sthis?　　Tshowapictureofthetiger.。　　4.T:W

4、hat’sthat?　　5请一名学生进行对话。　　同法授：panda,monkey,rabbit.　　Yes,wedo.　　OK.Let’sgo.　　It’sadog.　　跟读dog，拼读，书空。　　It’satiger.　　跟读tiger,拼读，书空。　　It’salion.　　跟读lion，拼读，书空。　　What’sthis?It’sacat.What’sthat?It’sapanda.　　学生学会四会单词：dog,tiger,lion　　三会单词：panda,monkey,rabbit.　　C　　Askandanswer　　What’sthis/that?It’sa…的句

5、型进行问答。　　提醒学生注意物品摆放的远近。　　What’sthis?It’sadog.What’sthat?It’satiger.　　用所给图片进行　　问答，并写下来。　　　　学会用句型：What’sthis/that?It’sa…进行提问。　　D　　Homework　　1、抄写新单词和新句型。　　2、背诵新单词。　　1、抄写新单词和新句型。　　2、背诵新单词。　　说明：1、重点突出板块设计；　　2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）　　3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。