文字与标志设计教学大纲

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1、《视觉传达设计I（文字与标志设计）》课程教学大纲一、课程基本信息开课单位设计系课程代码I04BT276课程名称视觉传达设计I（文字与标志设计）英文名称VisualCommunicationDesignI(textandlogodesign)课程类别专业课学分3总学时48先修课程设计基础I开课学期第二学期适应专业动画设计二、课程性质文字与标志设计课程是探讨文字的造型理论与视觉规律的设计基础课程。在视觉传达设计领域中的重要性更显突出，越来越广泛地受到重视。通过学习让学生了解现代平面设计及其教育强调的点、线

2、、面、形、色和质感等视觉要素的构成以及这些因素之间的关系。通过该课程的学习使学生能够熟练运用现代设计的形式语言进行字体设计，掌握基础印刷字体的书写技巧并能熟练地将字体设计在现代视觉传达设计领域中和现代印刷设计中。课程目标和任务在教学过程中采用多媒体和板书相结合的方式，以理论讲授，案例展示分析为主，拓展学生的思维，通过学习让学生了解现代平面设计及其教育强调的点、线、面、形、色和质感等视觉要素的构成以及这些因素之间的关系。三、课程教学的基本要求通过本课程的学习，让学生了解VI设计的全过程，掌握VI的设计程

3、序和制作过程，培养、形成学生独立的创造性设计思维、整体设计的把握能力。四、教学内容与学时分配第一章字体设计的基本概念（4学时）1、字体设计的功能2、字体设计的意义3、字体设计的原则第二章字体设计的发展和风格演变1、中国书法艺术对汉字的影响2、雕版技术的发展对字体的影响3、拉丁文字的起源4、拉丁文字基本字体设计5、世界现代字体设计的发展6、汉字的起源7、中国书法艺术对汉字的影响8、雕版技术的发展对字体的影响第三章汉文字设计1、汉字的基本构造和形式特点2、汉字字体设计的原则3、汉字设计的表现形式4、组合文

4、字设计、图形形态化的文本字体5、文字的表现手段第四章文字其它设计中的运用1、字体的传统版面设计2、自由版面设计3、电脑排字4、汉文字的形象转化设计5、汉文字的意向设计6、铅字7、照相排字第五章字体在平面设计中的应用1、包装上的字体设计2、招贴广告上的字体设计3、书籍装祯中的字体设计4、POP广告上的字体设计5、CI设计中的字体设计第六章字体设计的基本程序1、基本程序2、设计定位3、内容与形式的统一4、字体要合乎应用的要求五、教学重、难点和教学方法教学重点：字体的组合设计、字体的创意设计和字体的版面设计

5、内容。教学难点：字体的深入浅出，通俗易懂，形式多样，生动活泼，力除僵化。教学方法：媒体介绍与启发引导相结合,字体设计与专业设计相结合,对学生的作业参与、启发、点评，及时解决作业问题。六、考核方式及成绩构成本课程实行随堂作业考核。用宋体、黑体书写汉字、字体组合、文字创意设计等，每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并对作业进行评分，同时进行随堂评讲。艺术设计教研室全体教师评定课程考核成绩，任课教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，平时成绩40％（作业20％＋学习态度及出勤20％）＋考试60％七

6、、教材与参考书目教材：文字设计教程，余鲁，陈孝荣，西南师范大学出版社，2006年3月，第1版参考书目：【1】字体设计，倪伟，朱国勤，陈虹，海人民美术出版社，2001年1月，第1版【2】字体设计与创意，柳林，汤晓颖，孙霖，武汉大学出版社，2003年3月，第1版【3】文字设计，刘杰，西南师范大学出版社，2001年4月，第3版【4】创意源，汪尚麟，湖北美术出版社，2003年4月，第1版【5】现代汉字艺术设计，曹方，江苏美术出版社，2000年1月，第1版【6】字体设计与编排，毛溪，上海美术出版社，2004年8

7、月，第2版