认识论复习学案3认识论之认识的知识

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1、认识论复习学案3认识论之认识的知识【典例1】2017年1月3日，国家教育部发函至各省教育厅：要求将中小学地方课程教材中所有的“八年抗战”改为“十四年抗战”。这体现了（）A．实践是认识的根本途径B．认识具有反复性和无限性C．认识是实践发展的动力D．实践是认识的目的和归宿【答案】B【解析】实践是认识的根本途径在材料中没有体现，A项不选；将教材中的“八年抗战”改为“十四年抗战”，这说明人的认识是发展变化的，认识具有反复性和无限性，B项正确；实践是认识发展的动力，C项错误；实践是认识的目的和归宿在材料中没有反

2、映，D项不选。【典例2】认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论都是（）A．对事物现象的认识B．对事物本质和规律的反映C．客观事物在人脑中的反映D．对人们的实践有着积极的推动作用【答案】C【解析】A、B并不是这几者共性的反映。D项表述错误，认识、感性认识、理性认识都有正误之分，因而其性质相应的也有推动作用和阻碍作用两种。故选C。【典例3】建设中国特色社会主义法治国家是中国共产党作出的重大决策。依法治国，是中国共产党的庄严选择。从开国大典前夕的《共同纲领》播下法治的“种子”，到民主法制在经历曲折后的艰辛

3、探索，特别是党的十五大以来建设社会主义法治国家进程的加快，无不体现法治是中国共产党的坚定信念和执着追求。党的十五大确立依法治国基本方略党的十六大提出要把依法治国作为“党领导人民治理国家的基本方略”，还把依法治国作为“发展社会主义民主政治”的一项基本内容党的十八大阐述全面推进依法治国重要思想党十八届三中全会提出推进法治中国建设目标任务，一整套适应现代化建设需要的治理体系加紧构建，全面提升治理能力的改革深入推进中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，指出全面推进依法治国

4、，总目标是建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家。追求真理是一个永无止境的过程。谈谈我们党对建设社会主义法治国家的探索是如何体现这一过程的。(8分)答：①认识具有反复性。对建设社会主义法治国家的长期探索，说明我们对一个事物的正确认识要经历曲折的过程。（2分）②认识具有无限性。实践是不断发展的，决定了对建设法治国家的认识是不断深化发展的。（2分）③从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式螺旋式上升的过程。对法治国家的建设的认识也是一个前进上升的过程。（2分）④必须坚持与时俱进，不断创新。

5、对法治国家的建设的认识是在实践中发展和完善真理的体现。（2分）变式训练1．深圳市为了治堵启用了HOV车道（指专供乘载至少2人以上汽车所行驶的车道）。针对HOV车道，第一次民调显示，深圳六成人认为HOV车道合理利用了现有道路资源，提高了城市出行效率。但第二次民调时却有超六成人认为HOV车道不适合在公共交通水平不高的情况下推行；还有人认为，推行此举，需要规范合乘、设置拼车专用道、拼车专用停车点、拼车保险等；材料表明()①认识具有反复性，追求真理是一个过程②受主客观因素的制约，人们无法达成共识③通过实践的效

6、果才能检验认识的真理性④实践不断提出新的问题，推动认识的发展A．②④B．②③C．①③D．①④2．在物理学大师爱因斯坦提出引力波预言百年之后，美国科研人员利用激光干涉引力波天文台（LIGO）第一次成功探测到引力波的存在，从而找到了广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。引力波的发现再次佐证了（）①思维能够正确反映存在②意识能能动地改造世界③意识具有直接的现实性④认识具有反复性无限性A．①②B．②③C．①④D．③④3．（山东省寿光现代中学2017届高三月考）2015年我国政府工作报告确定为全年经济增速

7、为7%左右，较之2011年的9.3%、2012年的7.8%、2013年的7.7%、2014年的7.4%呈现出下滑态势。这种经济增速下滑、风险凸显以及红利转换的状况，究竟是后危机时代短期的不稳定性，还是意味着经济发展进入到一个新的阶段，学术界争议颇大。学术界对我国经济“新常态”的争议表明（）①真理与谬误是相对的，互相包含的②认识对象是复杂多变的，人们对同一事物的正确认识要多次反复才能完成③由于主体的方法不同，认识具有差异性④实践是认识的基础，真理因主体的实践经历而不同A．①②B．②③C．③④D．①③4．

8、（2015·安徽文综）漫画揭示的哲理是《生活在不同高度世界的人，有很不同的视野》A．人的认识受主客体因素制约B．人的主观认识影响客观环境C．经实践检验的认识就是真理D．思想的高度决定认识的深度5.党对转变经济发展方式的认识经历了一个探索过程。阅读表格内容，回答下列问题。时间当时的国内背景党的政策主张十四届五中全会产业结构不合理，浪费严重，效益不高，人均资源相对不足，生态环境问题突出。经济增长方式要从粗放型向集约型转变十六届五中全会经济增长快速，资源消耗巨