知识专题认识论

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1、知识专题认识论D:必修4Unit2袁隆平与杂交水稻.flv考点一：实践的含义和特点实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本的含义：1、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动2、实践是一种直接现实性活动实践特点：1、客观物质性（构成要素、过程及结果）2、主观能动性（创造出新的物质生活资料、创造出新的社会结构和社会关系）3、社会历史性（处在一定的社会关系中、是一定历史条件的产物）人类基本的三种实践活动：改造自然的实践、变革社会的实践、科学实验活动考点一、实践的含义和特点判断：1、实践是人们改造世界

2、的一切活动答案：错误解析：世界包括主观世界与客观世界，实践是人们改造客观世界的物质性活动考点一、实践的含义和特点判断2、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的答案：错误解析：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。考点二实践是认识的基础1、实践是认识的来源（来源不等同于途径）2、实践是认识发展的动力（需要、工具、能力）3、实践是检验认识的真理性的唯一标准（主观认识、客观事物、主客观结合）4、实践是认识的目的和归宿（精通的目的全在于应用—毛泽东）实践

3、与认识的辩证关系原理内容：实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有积极的指导作用；错误的认识对实践具有阻碍作用。方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。考点二实践是认识的基础判断真接经验是实践的产物，间接经验则不是实践的产物。答案：错误解析：直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的认识；间接经验是指从书本或别人那里得来的认识。无论是直接经验，还是间接经验，都是实践的产物。考点二实践是认识的基础（

4、2010江苏）下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是（）A读书破万卷,下笔如有神B近水知鱼性,近山识鸟音C欲问山中事,需问打樵人D路遥知马力,日久见人心B解析:本题考查“实践是认识的基础”这一知识点。题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是B项。A项表明的是量表与质变的关系；C项表明要具体问题具体分析；D项表明的是实践是检验认识的真理性的唯一标准。考点三真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。最基本属性：客观性(内容

5、、标准)具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围考点三真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性判断任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一答案：错误解析：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，任何真理都是主观与客观具体的历史的统一考点三真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性（2011·江苏）黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理（　）①在认识过程中不断被

6、推翻②在发展过程中不断超越自身③是具体的、有条件的④在认识中不断超越历史条件A．①②B．①④C．②③D．③④C解析:C。真理不是被推翻，而是被发展；真理是具体的、有条件的，它不能超越历史条件，因此①④说法错误。真理是不断发展的，是具体的、有条件的，因此②③正确。考点四认识的反复性、无限性、上升性1、认识的反复性（认识的主体、客体）2、认识的无限性（认识的主体、客体、基础）3、认识的上升性（波浪式前进或螺旋式上升）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。考点四认识的反复性、

7、无限性、上升性（２００９江苏）２００９年４月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片断，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。（１）、对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理？（２００９江苏）参考答案实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程

8、（2011·山东）“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。材料一为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山