哲学常识认识论专题复习

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1、中学教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思哲学常识认识论专题复习/【单元特征】/哲学常识认识论部分是近几年高考命题特点。辩证唯物主义认识论认为：认识世界和改造世界，必须充分发挥主观能动性，主观能动性的发挥受主、客观因素的制约，要透过现象认识事物的本质于规律，真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识，认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识并能透过现象抓住事物的本质和规律，做到分析与综合相结合，培养创造性思维，发挥合理想象在认识中的作用，实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。命题特点：从题型上看，

2、单选、不定项选择、非选择题各种题型都有（其中选择题考查的次数较多）；从取材看：主要有名言警句、古文诗歌、现代自然科学成就、马克思主义的发展、当今社会热点等，取材比较广泛；从考查知识点看：现象、理性认识、科学理论、认识发展深化、创造性思维和实践认识的辩证关系等都有所涉及，重点集中在认识的深化、扩展、推移上。根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点、焦点，2010年的命题重点如下：（1）推进建设社会主义和谐社会，建设资源节约型、环境友好型社会，建设社会主义新农村等的理论依据是规律的客观性，是在尊重客观规律基础上发挥主观能动性的体现；实现上述目标既要尊重客观规律，从客观

3、条件出发，又要充分发挥主观能动性。（2）我们党和政府的工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，体现了科学理论的指导作用。（3）我们党和国家在执政中更加关注民生，注重维护社会公平，实现社会和谐，提出建设资源节约型、环境友好型社会，建设社会主义新农村，建设创新型国家，都体现了我们党和国家对社会主义现代化建设规律的认识在深化、发展和向前推移，也体现了实践和认识的辩证关系的原理。（4）我们党和政府更加关注民生，切实解决关系人民现实利益的就业难、看病难、上学难等问题

4、，体现了我们党的群众路线。/【知识网络】北京海淀区新街口外大街19号京师大厦共19页第19页邮箱：3004886@qq.com中学教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思锻炼成长改造客观世界改造主观世界群众道路改造自然改造社会人民群众生产实践处理社会关系的实践科学实验发挥主观能动性主体形式/感性认识现象实践概念思维形式判断认认推理决表识反决识认事的作的识加工制作定现物第用定第的分析二一根科学方法结合次次本综合飞飞任跃跃务理性认识本质认识深化扩展推移/【考点扫描】哲学考点43：充分发挥主观能动性，认识世界和改

5、造世界（1）主观能动性的含义/人的主观能动性又叫人的自觉能动性，是人类特有的能力与活动。它包括相互联系着的三个方面：人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”；人们改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动，即我们通常所说的“做”；人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即我们所说的决心、意志、干劲等。/（2）必须正确发挥人的主观能动性/人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。这是因为：①只有充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质与规律，从而正确地指导

6、人们的行动。②只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，利用和创造条件，达到改造世界的目的。③人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折甚至暂时的失败，这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。（3）怎样才能正确发挥主观能动性①北京海淀区新街口外大街19号京师大厦共19页第19页邮箱：3004886@qq.com中学教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。客观规律始终制约着主观能动性的发挥。人们是否按客观规律办事，决定着人们发挥主观能动性

7、能否收到积极的效果。人们按客观规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，。②要正确发挥主观能动性，就必须从客观实际条件出发。客观条件同样始终制约着主观能动性的发挥。一定的客观条件是人们发挥主观能动性的基础和前提，我们必须分析条件，发挥有利条件的作用，限制或者排除不利条件的影响，以达到活动的最佳效果。③要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。这些主观因素包括业已形成的观念、能力、方法和身心健康程度等，其中，发挥主观能动性的利益出发点问题是一个十分重要的问题。我们必须坚持正确的价值取向，使我们主观

8、能动性的发