哲学常识专题复习

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1、中学教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思哲学常识专题复习（四）人生观、价值观部分【单元特征】/近几年，人生观和价值观这部分知识一直是高考中的热点，同时也是同学们高考复习中的难点。①从题型看，以选择题为主，回答题只是偶有涉及，且多以要点的形式渗透，单独命题的较少。预计2010年的高考命题形式还是以此为主，比较稳定。②从取材看，主要有先进人物事迹、名言警句、古文诗歌、现代自然科学成就、马克思主义的发展、当今社会热点等，取材比较广泛。2010年高考要特别注意以先进人物事迹等热点知识为背景，应注意理论联系实际。③从考查的知识点来看，本部分的

2、内容在高考中的命体涉及的知识点比较集中，多来来主要是社会存在和社会意识的辩证关系，人生价值及其实现，正确处理个人利益和集体利益，树立正确的价值观等。2010年高考仍然要特别注意社会存在和社会意识的辩证关系，人生价值的两个方面及其人生价值的实现，坚持科学发展观等内容。/【知识网络】/转化理想现实源于现实，高于现实决定社会社会存在意识反作用价值观（正）（误）集体主义个人主义公有制社私有制主义市场经济奉献精神自私观念人生价值索取拜金主义享乐主义人生观个人与社会的个人活动与社会辩证关系发展的辩证关系 【考点扫描】北京海淀区新街口外大街19号京师大厦共15页第15页邮箱：3004886@qq.com中学

3、教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思哲学考点52：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用（1）社会存在和社会意识的含义社会存在是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料生产方式。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学及风俗习惯等。/（2）二者是辩证统一的/1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映①社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识来源于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。②社会存在

4、的变化决定社会意识的变化。社会存在总是处在不断的变化发展中，与此相联系，人们的社会意识也必然会相应地发生或早或晚、或快或慢、或大或小的变化。社会意识是社会存在的反映。是否承认社会存在决定社会意识，是历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别。2）社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识作为精神的东西，能在一定的条件下变成物质的力量，反作用于社会存在。社会意识的反作用表现在性质和程度两个方面。①在性质方面，先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用，反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。②在程度方面，一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、

5、越普遍，对社会的促进作用越大；反之，对社会的促进作用越小。3）在社会存在和社会意识的关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的/社会意识对社会存在的反作用再大，也只能凭借一定的物质手段才能实现。所以，历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。（3）方法论要求历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证统一关系的原理，要求我们树立正确的社会意识、正确的价值观。哲学考点53：树立正确的价值观/（1）价值观的含义①价值观是人们断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。②价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，它在一定社会

6、存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。③不同的人，不同的阶级，不同时期的价值观往往不同。随着社会的发展，人们的需要、利益和认识发生变化，价值观也随之变化。（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用①价值观不同人们对客观事物的评价就不同。②价值观不同人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，错误的价值观会把人们引向歧途。（3）方法论要求坚持正确的价值观（正确的价值观要符合事物发展的规律性、符合人类的根本利益）。（4）正确价值观的标准①历史唯物主义认为，凡是符合事物发展的规律、符

7、合人类的根本利益的价值观都是正确的。判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展的规律相一致的人类的根本利益。②在我国，坚持符合事物发展规律性和人类的根本利益为最高标准，与坚持党的基本路线的重要标准、坚持“三个有利于”和“三个代表”的具体标准，是完全一致的。北京海淀区新街口外大街19号京师大厦共15页第15页邮箱：3004886@qq.com中学教育研发网（www.b