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时间：2018-10-07
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1、员工培训华南师范大学经济与管理学院王忠博士2.3中国学习心理思想学：获得知识、技能，感性知识的获得，与思、行相对称，有时含有思之意；习：巩固知识、技能，有温习、实习、练习之意，兼有行之意。2.3.1学习的含义2.3.2学习的过程及阶段学、思、习、行立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行2.3.3学习的原则和方法自求自得循序渐进熟读精思博约结合知行统一2.4学习过程2.4.1知识学习过程保持再现意义的获得2.4.2技能学习过程动作技能学习1智力技能学习22.4.3问题解决学习过程提出问题明确问题提出假设验证假设作出结论2.5影响学习的心理因素态度意志兴趣动机心理因素智力情感2.6学习策略2.
2、6.1学习策略的含义学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。2.6.2学习策略的分类2.6学习策略2.6.3几种常见的学习策略元认知策略认知策略启发式策略2.7E-Learning2.7.1E-Learning的含义E-Learning是指主要通过因特网进行的学习与教学活动，充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式。2.7E-Learning2.7.2E-Learning的优势充分实现个性化学习改变学习者的认知过程提高学习者的学习效率降低了企业的培训成本2.7E-Learning2.7.3E-Learning
3、的学习策略文件内容管理信息管理知识创新管理本章学习结束
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