课时跟踪检测(四十二) 数学归纳法

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1、课时跟踪检测(四十二) 数学归纳法1.如果命题p(n)对n=k(k∈N*)成立,则它对n=k+2也成立.若p(n)对n=2也成立,则下列结论正确的是(  )A.p(n)对所有正整数n都成立B.p(n)对所有正偶数n都成立C.p(n)对所有正奇数n都成立D.p(n)对所有自然数n都成立2.用数学归纳法证明不等式1+++…+>(n∈N*)成立,其初始值最小应取(  )A.7          B.8C.9D.103.(2013·海南三亚模拟)用数学归纳法证明“1+2+22+…+2n-1=2n-1(n∈N*)”的过程中,第二步n=k时等式成立

2、,则当n=k+1时,应得到(  )A.1+2+22+…+2k-2+2k-1=2k+1-1B.1+2+22+…+2k+2k+1=2k-1+2k+1C.1+2+22+…+2k-1+2k+1=2k+1-1D.1+2+22+…+2k-1+2k=2k+1-14.凸n多边形有f(n)条对角线,则凸(n+1)边形的对角线的条数f(n+1)为(  )A.f(n)+n+1B.f(n)+nC.f(n)+n-1D.f(n)+n-25.在数列{an}中,a1=,且Sn=n(2n-1)an,通过求a2,a3,a4,猜想an的表达式为(  )A.B.C.D.6.下

3、列代数式(其中k∈N*)能被9整除的是(  )A.6+6·7kB.2+7k-1C.2(2+7k+1)D.3(2+7k)7.(2012·徐州模拟)用数学归纳法证明“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,当第二步假设n=2k-1(k∈N*)命题为真时,进而需证n=________时,命题亦真.8.(2012·湛江模拟)用数学归纳法证明1+2+3+…+n2=,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上加上的项为________.9.设数列{an}的前n项和为Sn,且对任意的自然数n都有:(Sn-1)2=anSn,通过计算S1,S2,S3,猜

4、想Sn=________.10.用数学归纳法证明:12+32+52+…+(2n-1)2=n(4n2-1).11.(2012·中山质检)已知点Pn(an,bn)满足an+1=an·bn+1,bn+1=(n∈N*),且点P1的坐标为(1,-1).(1)求过点P1,P2的直线l的方程;(2)试用数学归纳法证明:对于n∈N*,点Pn都在(1)中的直线l上.12.设数列{an}的前n项和为Sn,且方程x2-anx-an=0有一根为Sn-1,n=1,2,3…….(1)求a1,a2;(2)猜想数列{Sn}的通项公式,并给出严格的证明.1.利用数学归纳

5、法证明“(n+1)(n+2)…(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1),n∈N*”时,从“n=k”变到“n=k+1”时,左边应增乘的因式是(  )A.2k+1B.2(2k+1)C.D.2.对大于或等于2的自然数m的n次方幂有如下分解方式:22=1+3,32=1+3+5,42=1+3+5+7;23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19.根据上述分解规律,若n2=1+3+5+…+19,m3(m∈N*)的分解中最小的数是21,则m+n的值为________.3.已知f(n)=1++++…+,g(n)=-,n∈N*.(1)

6、当n=1,2,3时,试比较f(n)与g(n)的大小关系;(2)猜想f(n)与g(n)的大小关系,并给出证明.答案课时跟踪检测(四十二)A级1.选B 由题意n=k成立,则n=k+2也成立,又n=2时成立,则p(n)对所有正偶数都成立.2.选B 可逐个验证,n=8成立.3.选D 由条件知,左边是从20,21一直到2n-1都是连续的,因此当n=k+1时,左边应为1+2+22+…+2k-1+2k,而右边应为2k+1-1.4.选C 边数增加1,顶点也相应增加1个,它与和它不相邻的n-2个顶点连接成对角线,原来的一条边也成为对角线,因此,对角线增加

7、n-1条.5.选C 由a1=,Sn=n(2n-1)an求得a2==,a3==,a4==.猜想an=.6.选D (1)当k=1时,显然只有3(2+7k)能被9整除.(2)假设当k=n(n∈N*)时,命题成立,即3(2+7n)能被9整除,那么3(2+7n+1)=21(2+7n)-36.这就是说,k=n+1时命题也成立.由(1)(2)可知,命题对任何k∈N*都成立.7.解析:n为正奇数,假设n=2k-1成立后,需证明的应为n=2k+1时成立.答案:2k+18.解析:当n=k时左端为1+2+3+…+k+(k+1)+(k+2)+…+k2,则当n=

8、k+1时,左端为1+2+3+…+k2+(k2+1)+(k2+2)+…+(k+1)2,故增加的项为(k2+1)+(k2+2)+…+(k+1)2.答案:(k2+1)+(k2+2)+…+(k+1)29.解析:由(

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