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4、===李晓霞 【摘要】教师要培养与保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染课堂气氛,引导学生的兴趣和求知欲;建立新型师生关系,重视情感交流;开展形式多样的活动等。 【关键词】学习兴趣;培养;保持 兴趣是最好的老师。一个成功的教师要在教学中有意识地培养学生的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段要不断更新,教学方法灵活多样,通过实践活动激发学生参与的热情。加强对学生学习兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力。如何提高学生学习兴
5、趣和保持谈几点自己的看法。 一、把握良机,渲染课堂气氛,激发学生的兴趣 学生天生爱说爱闹、敢说敢做、好动,求新求异的愿望强烈。因此,我们必须因利势导,课上用抑扬顿挫、风趣幽默,充满诱因或悬念的语言,并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学,给学生创造一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂气氛,可以是学生们怀着愉悦的心情投入学习,自然就敢大胆发言,积极思维,不断产生学习和施展能力的兴趣。材料中有很多内容都涉及到学生的生活,因此,我们适当把教室变成他们的活动场所,让他们自由的施展个性,激发他们的兴趣,学习内
6、驱力自然逐步增强。 二、充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性 教师对学习内容和材料的处理,一般由易到难,逐步深入,同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度,是学生的思维始终处于积极状态,使他们的兴趣逐步升级。教学手段多样化,教学环节趣味性,使学生的兴趣得以维持。呈现语言材料前,教师要想办法为学生创设新颖可信的情境,吸引学生注意力,再由该情景过渡到课本所呈现的情景中,同时,合理的运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如,在进行课文讲授时,
7、教师可用从网上下载的听说读写材料,采用自制课件来进行教学,通过声、光、电的完美结合,用生动地形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐,丰富学生的想象力,刺激学生的心情和求知欲,增强学生的记忆效果,从而实现教学目标,达到教学目的。 三、建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养学习兴趣 师生关系是以基本的人性观为前提的。现代教育观认为,人的本性是积极地、向上的,具有生长与进取的潜力,教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展。因此,我们必须建立新型的师生关系: 1.和谐的师生关系。和谐是指师生之间的情感
8、联系。爱是其中的核心要素。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,对于学习有困难的学生尤为如此。爱是将学生中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教育与学生取得心灵的沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。 2.互动的师生关系。从社会学的观点来看,教学过程是一种师生相互作用的历程--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类
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