新北师大版四年级数学下册第一单元导学案

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1、第一单元  小数的认意义和加减法教学目标：1、 结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。2、 能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。3、 结合解决问题的过程，能进行两位小数的加减及其混合加减运算。4、 能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题。教学重难点：1、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。  2、能进行两位小数的加减及其混合加减运算。3、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题。教学课时：13课时四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题小学的意义（一）课

2、时1课时授课人代娟妮教学目标1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2.理解和掌握小数意义。重难点通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。自主学习课堂同步导案constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationenginee

3、ringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations19【情景导入，呈现目标】1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。【探究新知（自学后完成下面问题）】1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（）元，用小数表示是（）元。十分之三表示其中（）份，用小数（）表示。2

4、.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（）元，其中的37份用分数（）表示，用小数（）表示。3.1.11表示（）元（）角（）分。【合作探究，当堂训练】1.用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）2.想一想填一填？（学生独立完成）3.自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。【达标检测】1、完成教材P3的练一练。2、判断对错。(1)把1元平均分成100份，10份是1角。()(2)把1000千克平均分成1000份，5份是0.005千克。()(3)百分之十二就

5、是0.02。()(4)十分之七米用小数表示是10.7米。()(5)0.05表示百分之五。()(6)3.21是三位小数。()constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-200

6、2~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations19导学反思四年级数学下册第一单元导学案年级四年级科目数学课题小学的意义（二）课时1课时授课人代娟妮教学目标1、能用小数表示一个物体的长度、质量。2、在把几分米或几厘米改用“米”作单位来表示的过程中进一步休会小数的意义。重难点能用小数表示一个物体的长度、质量。自主学习课堂同步导案【情景导入，呈现目标】引导学生回顾上节

7、课知识。【合作探究】黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度。2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。3、教师提出问题：黑板长多少米？4、学生自己总结方法，先小组交流，各小组选代表汇报。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmen

8、tinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations195、教师公布答案。【