探析工作室教学模式在我校室内设计专业的可行性

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1、探析工作室教学模式在我校室内设计专业的可行性摘要：随着我校搬入新校区教学条件的改善，我们教师也对如何改进和发展本专业做出了深刻的思考。主要通过借鉴其他学校教学方面的成功案例，探讨了在我校实施“工作室教学模式”的作用，将市场实践引入到室内设计的专业教学当中，来提升学生的职业素养和职业技能，带动学生成长，培养出符合市场需求的技能型人才。关键词：室内设计；工作室；教学模式室内设计专业在我校真正独立设置的时间不是很长，其规模相对于我校其他专业来说也不是很大。室内设计专业的教学必须紧跟行业的发展需求，随着新课改的推进，课堂教学变得丰富起

2、来，教学质量也得到了有效提高，但与整个行业的衔接并不是很强。现今，我校己整体搬入新校区，在教学硬件方面得到了很大的改善，结合我校的实际情况和学生的特点，就室内设计专业工作室性质的教学模式在我校的可实行性进行分析探讨。一、背景分析和问题提出伴随着我国经济跨越式的发展，人们的生活水平曰益提高，在满足物质水平的同时，对精神生活的水平也越来越高，室内设计及装饰也成为热门行业。中职学校对于室内设计学生的定位应该是室内设计从业人员，主要包括CAD绘图员、3D绘图员、设计师助理、业务员、施工管理员等。教学模式的选择和实施，不仅决定了人才培养

3、的质量，也决定着人才培养目标的实现，因此务必采用与之相适应的教学模式。根据社会市场需求，结合室内专业特点，借鉴其他学校对于室内设计的教学经验，凭借我校搬入新校区为教学创造的良好条件，尝试采用工作室教学模式来解决课程教学形式单一，人才培养与行业脱节问题。二、借鉴其他学校的发展状态“工作室制”教学模式最早开始于欧洲的包豪斯学院。在欧洲的设计艺术院校“工作室制”教学模式中非常重视与现实实践项目选结合。我校教学与实践的分离采用工作室教学模式，为我校的教学提供了理论基础和现实案例。结合调查和对于社会市场的需求，根据室内设计的特点，分析和

4、探讨工作室教学模式在我校的应用价值三、我校学生特点和行业发展状况（一）中职学生特点作为中职学校，我校学生一方面富有竞争心理、个性突出、乐于交往、珍惜友情、尊重他人，同时另一方面比较突出的是J隋性和厌学心理普遍。学生到了职校后，很多人不能主动地吸取中考失败的经验教训，在思想上仍没认识到学习的重要性，特别是职校新的教学模式新的学习内容更让他们一时难以适应！即使适应了，一旦在学习上遇到困难，就会出现行为上的懒惰，经常迟到，上课时感兴趣就听，不感兴趣就趴在课桌上打瞌睡，有的甚至讲废话以消磨时光；作业想做就做，不想做就不做，厌学情绪严重

5、。（二）工作室制如何让课堂吸引学生，让学生在学习的时候就像玩游戏一样，变成积极主动，快乐的一件事情。除了加强学生正面教育，激励学生的发展外，更多的应该是从课堂人手，由被动学习变成主动学习。而工作室教学模式的建立，一方面能让学生主动参与进来，而且实现了技术和艺术的统一，学生是在实干的过程中去学习，是与有经验的人进行合作式学习是在真实的工作情境中学习，不仅使学生掌握了技术技能而且使教与学的成果可以直接展示出来。（三）工作室制最开始于包豪斯，最开始是以作坊的形式出现，其核心是坚持艺术和手工艺，科学技术与艺术的结合。因此，工作室就是以

6、学科专业的研宄方向为基础，以骨干教师为核心和具备一定的研究、设计、开发实力的教师为教学团队，能充分利用教学资源开展教学活动的教学模式。四、行业发展现状改革开放以来，我国城市化进程加快了房地产事业的发展并且随着我国社会经济的持续稳定发展人们对生活、工作和休闲娱乐等空间环境要求越来越高，使室内装饰行业呈现出持续、快速的增长势头。因此，目前国内对室内设计专业人才的发展需求如下：第一，需求领域不断扩大；第二，既懂室内设计又懂家具设计的人越来越走俏。个性化的家具设计已成为体现业主品味的方式。第三，伴随城市的发展和人居环境品质的提升，室内

7、设计市场逐渐规范化。室内设计行业主要涉及室内装饰设计、室内装饰施工、室内产品开发、生产、营销、服务的相关的企事业单位。调查表明，职业学校学生与本科院校毕业的学生相比具有吃苦耐劳的敬业精神，能够深入生产一线，具有良好的职业技能。五、工作室制教室的设置（一）功能与作用我校搬人新校区后，教学环境得到了很大改善，同时学生实训室也相应增多。现我校有一个180多平方米的待改装实训室。通过借鉴其他院校的工作室教学模式的经验，现将其设计改造后的功能划分为：设计区、方案讨论区、材料模型制作区、资料查阅区和作品陈列展示区。其图如下：各区的功能明确

8、，学生可以在各区域进行自己相适应的职能分配。区域的划分，可以减少学习和工作时的干扰。方案讨论区：设计思维的碰撞处，师生进行项目讨论、交流以及对外进行接待处。设计区：方案设计区，CAD和3D绘图区域，配备相应配置的电脑，多媒体和出图打印机。材料模型制作区：用于材料的展示和模型的