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时间:2018-10-04
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1、七年级上册数学第六章平面图形的认识导学案(苏科版) 课题:6.1线段、射线、直线(1) 学案编号:7151 姓名 【学习目标】 1.正确区分“线段、射线、直线”,并能掌握其表示方法. 2.通过操作活动,感受图形世界的丰富多彩,积累操作活动的经验. 【学习重点】掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法. 【问题导学】 问题1.生活常识告诉我们:两点之间的所有连线中,__________________最短. ______________________________________,叫做这两点之间的距离. 问题2.表示法:①如图:线段可
2、以用表示端点的两个大写字母来表示,也可以用一个小写字母来表示.那么下图的线段可以记作_____ 或_____ 或_____ . ②射线可以用表示端点和射线上另一个点的大写字母来表示,上图中的射线可以记作_____ . ③直线可以用表示直线上任意两个点的大写字母来表示,也可以用一个小写字母来表示.那么下图中的直线可以记作 或 . 问题3.试一试: 名称图形表示方法端点数长度延伸性 直线 射线 线段 【问题探究】 问题1.(1)图中以A为端点的线段有多少条?以B为端点的线段有多少条?以C为端点的线段有条?以D为端点的线段有多少条
3、?图中一共有多少条线段? (2)下图中各有多少条线段?你发现了什么规律?(用含n的代数式表示) 问题2.一根绳子弯曲成如图1所示的形状.当用剪刀像图2那样沿虚线a把绳子剪断时,绳子被剪为5段;当用剪刀像图3那样沿虚线b把绳子再剪一次时,绳子就被剪为9段.若用剪刀在虚线a,b之间把绳子再剪(n-1)次(剪刀的方向与a平行),这样一共剪n次时绳子的段数是_______________. 【问题评价】 1.下列说法:①直线CD和直线DC是两条直线;②射线CD和射线DC是两条射线;③线段CD和线段DC是两条线段;④直线CD和直线a不能是同一条直线.正确的
4、有___________.(填序号) 2.延长线段AB到C,则下列说法:①点C在线段AB上;②点C在直线AB 上;③点C不在直线AB上;④点C在直线AB的延长线上中正确的有 __________________.(填序号) 3.在右图中共有____条直线,分别是 ;有_____条线段,分别是 _________;以D点为端点的射线有______条,是 ; 线段_____、_____和射线_____相交于点B. 4.如图,将甲、乙两个尺子拼在一起,两端重合.如果甲尺经校定 是直的,那么乙尺是直的吗?为什么? . 5.如下右图,在自来水主
5、水管道AB的两旁有两个住宅小区C、D,现要在主水管道上开一个接口P往C、D两小区铺设水管,为节约铺设水管的用料,接口P应开在水管AB的什么位置,在图中画出来,并说明依据的数学道理是 6.在同一平面内,3条直线两两相交,最多有三个交点,则4条直线两两相交,最多有 个交点;5条直线两两相交,最多有 个交点;2012条直线两两相交,最多有 个交点. 课题:6.1线段、射线、直线(2) 学案编号:7152 姓名 【学习目标】 1.知道“两点确定一条直线”; 2.识记线段中点的概念,并能借助刻度尺、圆规等画图工具画一条线段等于已知线段; 3.
6、学会计算有关线段的长度. 【学习重点】有关线段中点说理题的分析和推理. 【问题导学】 问题1.阅读P149“试一试”: (1)经过点A可以画几条直线? (2)经过点A、B两点可以画几条直线? 生活常识告诉我们:经过两点有 条直线,并且只有 条直线. 问题2.操作:已知两点A、B.(1)画线段AB(连接AB);(2)延长线段AB到点C,使BC=AB. 我们把上图中的点B叫做线段AC的 .点B是线段AC的中点,则线段AB、BC、AC之间存在怎样的大小关系?(自己画图并体会) 问题3.C为线段AB的中点,D在线段CB上,DA=6,DB=4,求C
7、D的长度. 【问题探究】 问题1.如图,D是AB的中点,E是BC的中点,图中共有线段 条. (1)若AB=3,BC=5,求DE的长; (2)若AC=8,EC=2.5,求AD的长. 问题2.已知:线段AB=3. (1)操作:延长AB到C,使BC=2AB; (2)若M、N分别为AB、BC的中点,求线段NM的长. 【问题评价】 1.如图,下列说法中不能判断点C是线段AB中点的是( ) A.AC=CB B.AB=2AC C.AC+CB=AB D.CB=AB 2.如图AB=8cm,点C是AB的中点,点D是CB的中点,则AD=_ _
8、__cm.
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