人事选拔与测评第三章心理测验 ppt课件

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1、第三章心理测验【学习目标】了解投射测验的含义、理论基础和特点；明确心理测验的含义；熟知投射测验的种类；掌握心理测验的分类；重点掌握心理测验的应用。第一节心理测验概述一、心理测验含义：是对个体外显行为的测量；是对一组行为样本的测量；心理测验和行为样组不一定是真实行为，而是概括了的模拟行为；是一种标准化的测量；是一种力求客观化的测量手段。心理测验认知测验人格测验成就测验(斯坦福成就测验)智力测验(斯坦福一比奈智力测验)一般倾向测验GCT能力倾向测验特殊倾向测验(见内特机械倾向测验)态度测验(利克特态度量表)兴趣测验(爱德华爱好测验)性格测验(卡特尔16因素测验)

2、品德测验(雷斯特道德测验)气质测验动机测验价值观测验根据测验对象分类：二、心理测验的分类：结构明确的问卷法和结构不明确的投射法。根据测验材料的特点分类：根据测验目的与意图表现的程度分类：文字性测验和非文字性测验。根据测验的质量要求分类：标准化测验和非标准化心理测验。第二节投射测验一、投射测验含义：广义：指把真正的测评目的加以隐藏的一切间接测评技术。狭义：指把一些无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动画片、录音、哑剧等呈现在被测评者面前，不给任何提示、说明或要求，然后问被测评者看到、听到或想到什么。二、投射测验的理论基础：个人把自己的思想、态度、愿望、情

3、绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向：1.人们对外部事物的解释性反应都是有其心理原因的，同时也是可以给予说明和预测的；2.人们对外部刺激的反应虽然决定于所呈现的刺激特征，但反应者的心理因素也会渗透在他对刺激的反应过程及结果中；3.人格会无意识地渗透到刺激反应中，通过受测者的情境解释，就可能获得其人格的认识。三、投射测验的特点：1.测评目的的隐蔽性。2.内容的非结构性与开放型。测验材料没有明确的结构和意义，为受测者提供了广阔的联想机会和空间3.反应的自由性。可作任何想象式解释，其解释不决定于材料的性质，取决于受测者的人格特征。四、投射测验的

4、种类：按照刺激的内容与形式分类：图形投射（墨迹投射、主题统觉投射）语言投射（逆境对话）动作投射按照投射的具体方式分类：联想投射构造投射完成投射选择排列投射表演投射他人动机态度描述投射罗夏墨迹测验：（一）测验材料测验材料：10张以一定顺序排列的墨迹图，其中5张为黑白图片（第1.4.5.6.7），墨迹深浅不一；2张（2.3）主要是黑白与片，单加了红色斑点；另3张（8.9.10）为彩色图片。这10张图片都是对称图形，且内容都毫无意义。（二）施测过程1）自由反应阶段：主试按规定顺序和方位将图片递交给被试，让被试自由联想。主试记录被试的言语反应，图片反应时间，停顿较长的

5、时间，情绪，动作，行为，也记录受测者持握卡片的位置。2）提问阶段：再次将图片给被试，并根据需要按分类的纬度提问。检查人员确定究竟是墨迹的什么特征促成了每个反应。受测者所报告的墨迹特征的知觉，如于墨迹中所看到的形式、颜色、阴影和生命或无生命的运动，称之为决定因子。它们是正式的罗夏记分和解释的关键特征。3）类比阶段：对提问阶段不能充分明了的问题做补充说明。4）极限测验阶段（三）记号化1）反应区位整体反应W，普通大部分反应D，普通小部分反应d，异常部分反应Dd。2）反应决定因子F形状；M动作；C彩色；K阴影、浓淡。3）反应内容H人、A动物、At解剖、S性、N自然等。

6、4）反应的创意性P普遍性；O特殊性。罗夏墨迹测验的反应内容及意义符号内容意义H人对人的态度H过少表示缺乏对他人的理解，（H）非现实性的人缺少与他人的共鸣及好的人际关系如怪物、仙女Hd栩栩如生的人体的一部分Hd反应过多表示对他人敏感，过于批评性倾向（Hd）虚构人物的一部分AH半人半兽At解剖学意义的人体部分At代表意识固着于自己身体，(内部器官或X光照片）有焦虑反应，At%在10%以下为正常Sex与性器官及性行为有关反应了人格病态倾向性，表示对性的关心、亢进及与社会的脱离A动物A反应是正常，A%在某种程度上是（A）非现实的动物刻板性指标，正常人A%在25%-40

7、%Ad动物的部分A%过低或过高，其社会成熟度都有问题Aobj动物制品A，At动物解剖学概念At代表意识固着于（切面图，X光照片）身体、有焦虑反应，A%在10%以下正常PI植物N自然表示对身体内部某种基本力量的态度Obj人所制造的物体表示被试的定像物Arch建筑物表示人的身体或人的业绩Art艺术Abst抽象概念CI云BI血与不安定的色彩使用有关系，表示不能控制的Fire火情感反应。（四）解释要求有人格理论和精神病理学方面的正确知识和广泛经验。有关个体人格的功能，在得出有价值的结论之前，出自其他评价来源的临床资料也必须予以考虑。在罗夏评价中要形成“实用的假设”及解

8、释性假定，结构性总结的所有方面——记分