夏河藏中2013届高考总复习计划

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1、夏河藏中2013届高考总复习计划为了抓好高三年级的教学法及总复习，使复习更加科学合理，克服复习过程中的盲目性、随意性和前松后紧的现象，保证复习质量，学校全力支持高三的备考工作，根据去年复习经验的基础上，制定了高三复习总体计划及基本要求：一、研究一标一纲，尽力把握考试范围和难易度1、新课程的课标、考纲在课程（考试）的目标、结构和内容上都有很大变化。要求各任课教师认真学习课程标准和考纲,要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习的训练思路。要把准考点，理清知识点，找准教与考、教与学的结合点。2、课程标准中的内容与《考纲》

2、中的“考试范围”逐一对应，找出变化。搜集先行课改区近几年的高考试题，并比较分析，找出常出现的知识点，把握复习范围。二、认真学习新课改下的考试改革,尽快掌握试题内容的变化1、首先是新考纲的能力目标，从旧课程对学生的“观察、实验、思维和自学”四个能力考查，转化为“接受吸收整合信息、分析和解决问题、实验与探究”三个能力的考查。2、新高考试卷的内容和结构发生了变化，由于模块的引入且有必考模块选考模块，试卷长度、容量和难度都可能改变。3、内容要求层次发生了变化，如理工类的实验比重加大，知识传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研

3、究性学习背景和（科学、技术、社会、环境）联系情景。因此，教师要引导学生关注、熟悉教材和考纲的这些变化，正确把握复习的方向，增强复习的目的性和针对性。此外，教师要研究先行课改区的高考试题，其考查方式和考查内容有着导向作用。从这些试题发现，新高考注重知识与能力的综合考查，重视思维开放性，突出对学生信息处理分析能力、科学探究能力和科学素养的考查，从新课程改革稳步推进的特点可推知新高考应该稳中有变、难度持平，因此复习要紧扣考纲考点，落实主干知识和重点知识。由于新课程实施的背景是多种教材并行使用、多个模块并修实施，所以即将颁布的我

4、省考试说明将会根据考纲明确规定必考内容与选考内容，届时教师要认真研读考试说明。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfi

5、nishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain三、切合实际制定计划，力争提高复习的针对性和实效性切合实际、认真研究，制定科学复习计划，由于新课程实施过程中的生源师资、教材练习等有一定差异，教师要根据自身的实际情况，进行充分调查研讨，制定出科学的复习计划。总复习计划应包括目标要求、内容安排、课时进度、考试练习、教材资料、培优辅差、措施策略等。复习进程仍然可分为三个阶段。第一阶段即夯实基础阶段，对必考模块和选考模块进行全面复习、系统总结。第二阶段为

6、“专题”复习阶段，主要进行二次整合复习，巩固基础，完善知识结构，注重学科内综合，提高理解应用知识的能力层次。最后为“综合”阶段，主要是模拟演练、体验高考、查找不足、回扣基础和固本求新。在复习过程中教师要根据教学中发现的问题，及时调整复习计划。复习中要指导学生对知识进行同类归纳、异类比较、横纵联系、点面结合的处理。重构知识框架，使内容系统化、结构化、规律化。对重点知识有的放矢复习，对遗漏知识针对性查漏补缺。四、研究、精选习题试题由于新课程教材内容和新高考要求的变化，以及新旧课程交替间配套练习的迟后，现许多练习仍沿用旧的内容

7、，教师在习题的选择与编制上要精心研究，其中有些练习可以继续使用，有些要改造，有些则要摒去。对先行课改区的高考试题也要按照省纲要求有所甄别，从中筛选出符合省纲要求的好的试题进行巩固训练。选题时要明确选用的理由，自己先做一遍再根据学生的情况合理精选；要侧重能力考察题和实验方案评价与选择，实验设计、数据处理、步骤完善等能力问题的选编和训练，重视过程和方法，强化解决问题能力的培养。严格控制练习的难度，不脱离学生学习现状，不超越考纲要求，不大量选做难题。要重视练习的讲评课，重视学生的限时训练。在保证质量的前提下练习量合理，避免机械

8、重复和陷入“题海”。练习要达到强化记忆、巩固知识、查缺补漏、扩大知识应用范围和提高能力的目的。五、复习建议和要求2010年8月17日至2012年元月中旬，力争完成各科新课教学任务，完成新课任务的前提下进行要严格按复习计划和规律进行复习。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplated