春季高考语文总复习计划.doc (1)

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1、春季高考语文总复习计划任教年级：14级高职任教科目：语文教师姓名：4春季高考语文总复习计划一、指导思想以《考试说明》为依据，以能力培养为目标，以落实基础为核心，以作文备考为突破口，以落实为手段，以古诗文阅读为重点，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。让学生由衷地喜欢语文，快乐地学好语文，高考最大受益于语文，人生更受益于语文。二、复习目标1、为学生梳理整个高中阶段学习的

2、知识点和高考的考点，让学生形成完整的高中所学语文知识体系。2、为学生巩固复习所学知识，掌握最基本的答题技巧和答题方法。三、学生情况分析1、我们的学生语文基础差，底子薄，语文薄弱的较多，学生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中，所以，语文的复习不能放松。2、我们学生的自学能力薄弱，依靠老师较多，古诗文阅读普遍得分较低，3、作文方面，由于分析认识事物的能力较差，导致作文审题不准，偏离题意的现象比较突出。因此，复习过程中，审题立意仍是重点。四、复习方法：1、以练为主，讲练结合。2.以学生为主，勤反思多反馈。五、复习整体安排：第一轮：现在—

3、—2016年12月中旬【目标】打牢基础，丰富知识储备实施思路：①跟着老师走，课本为重中之重。回顾课本，掌握基础知识。老师布置的任务一定要不折不扣地完成。计划背诵。将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。坚持在第一轮复习中完成背诵。②保持一定量的课外阅读第二轮：2016年12月下旬——2017年3月中旬【目标】分门别类，逐一突破实施思路：4①坚持整理一轮复习中的笔记本。②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。③丰

4、富阅读基础针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。④重点攻破文言文，在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。⑤每周一卷，此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。第三轮:2017年3月下旬至5月高考【目标】查缺补漏，最后冲刺实施思路：①继续研读《考试大纲》关注考试范围、新增内容、题型示例及样卷。它们不但能让考生对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉考生本年度

5、高考的命题走向。②重温重要考点，常见实词、虚词，文学常识和名篇名句等。③重点准备作文。④每三天一卷。附：第一轮复习进度安排周次时间复习内容第1周9.1-9.4第一册第一单元知识梳理（评讲试卷）第2周9.5-9.11第一册第二、三单元知识梳理（评讲试卷）第3周9.12-9.18第4周9.18-9.25第一册第四、五单元知识梳理（评讲试卷）作文辅导第5周9.26-10.2第6周10.3-10.9第一册第六单元知识梳理月考（讲评试卷）第二册第一单元知识梳理（评讲试卷）第7周10.10-10.16第8周10.17-10.23第二册第二、三单元知

6、识梳理（评讲试卷）第9周10.24-10.30第二册第四、五单元知识梳理（评讲试卷）第10周10.31-11.6第二册第六单元知识梳理第11周11.7-11.13作文辅导第12周11.14-11.20第三册第一至三单元知识梳理月考（评讲试卷）第13周11.21-11.27第14周11.28-12.4第三册第四至六单元知识梳理（评讲试卷）第15周12.5-12.114第16周12.12-12.18第三册第七、八单元知识梳理（评讲试卷）第17周12.19-12.25第18周12.26-1.1小综合（对前段时间的复习进行查漏补缺）第19周1.

7、2-1.8第二轮复习之一（字音、字形、成语）第20周1.9-1.15注意：1、作文训练贯穿整个第一轮复习过程。每月进行作文指导课。每月的月考后，根据学生的具体情况进行评讲作文，课时一般为1——2节；主要内容在作文的审题、立意、谋篇布局和例子的运用上。2、默写贯穿整个第一轮复习过程。从2014年9月份开始，每周指定背诵篇目，在星期六补课时（时间可以科任老师自己把握）用20分钟的时间对每个星期指定的篇目进行小测。3、基础训练从2014年9月——2015年1月采用“天天练”的方式巩固复习。附：第二轮复习进度安排：周次复习安排2月1、识记与理解

8、：①识记高三年级要求背默古诗文；②识记课文中所涉及的著名作家、作品及课文相关的文学文化常识③识记复句类型及关联词语；④识记常用修辞⑤识记实词的用法和意义（按音序排列）；⑥识记文言虚词，联系所考虚词2、分析与