2014届高考语文总复习计划

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1、2014届高考语文总复习计划 陇川一中语文备课组一、指导思想以《考试说明》为依据，以能力培养为目标，以落实基础为核心，以作文备考为突破口，以落实为手段，以古诗文阅读为重点，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。让学生由衷地喜欢语文，快乐地学好语文，高考最大受益于语文，人生更受益于语文。二、复习目标1、为学生梳理整个高中阶段学习的知识点和高考的考点，让学生形成完整的高中所学语文知识体系。2、为学生巩固复习所学知识，掌握

2、最基本的答题技巧和答题方法。三、学生情况分析1、我们的学生语文基础差，底子薄，学生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中，特别是文科普通班的优生，语文薄弱的较多，所以，语文的复习不能放松。2、我们学生的自学能力薄弱，依靠老师较多，古诗文阅读普遍得分较低，3、作文方面，由于分析认识事物的能力较差，导致作文审题不准，偏离题意的现象比较突出。因此，复习过程中，审题立意仍是重点。四、复习方法：1、以练为主，讲练结合。2.以学生为主，勤反思多反馈。五、复习整体安排：时间目标实施方法独门技巧第一轮2013年9月~2014年1月打牢基础，丰富知识储备①随身携带笔记本 跟着老师走，课本为重中之重。

3、回顾课本，掌握基础知识。老师布置的任务一定要不折不扣地完成。计划背诵。将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。坚持在第一轮复习中完成背诵。②保持一定量的课外阅读。推荐报刊：《读者》《青年文摘》《作文素材》《杂文选刊》《科学画报》等。1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记；1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁

4、剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。枕头书 在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3~5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。第二轮2014年2月~4月分门别类，逐一突破①坚持整理一轮复习中的笔记本。②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。③丰富阅读基础针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。④重点攻破文言文在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。⑤每周一卷此时可以每周利用整块的时间来完成一份

5、语文试卷。文言文字典 翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看《考试大纲》规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。将《考试大纲》要求的120个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。名人名家录 将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。分类练习 专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。大语文 广摄取，活应用。主要是针对“星光灿烂”的语言应用题。多注意电视、广告牌上的广告词，报纸的标题等，甚至是门口的对联都不放过，有随时随地积累的意识。第三轮2014年5月至高考查缺补漏，最后冲刺①研读《考试大纲

6、》关注考试范围、新增内容、题型示例及样卷。它们不但能让考生对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉考生本年度高考的命题走向。②重温重要考点形，常见实词、虚词，文学常识和名篇名句等。③重点准备作文。④每三天一卷。满分作文精读 精选一些往年的满分作文来背诵，尤其注意其首段和末段。此外，整理往年高分作文的标题也是一个提高作文成绩的好方法。将历年来你觉得很好的作文标题整理出来，参透其模式，模仿其模式。试卷错题集 不同于之前的错题本，改错题本主要是整理试卷中的错题，此时的错题已经是进一步地筛选过后的错题，非常具有针对性。附：第一轮复习进度安排周次时间复习内容第1周8.26-8.31评

7、讲试卷第一次作文第2周9.1-9.7课内文言文知识梳理文言实词第3周9.9-9.14文言实词、文言虚词第4周9.16-9.21文言句式第5周9.23-9.28文言断句、理解并翻译句子第6周9.30-10.5月考，讲评试卷第二次作文第7周10.7-10.12鉴赏古代诗歌的形象第8周10.14-10.19鉴赏古代诗歌的语言第9周10.21-10.26鉴赏古代诗歌的表达技巧第10周10.28-11.2评价诗歌的思想内容和观点态度第11周11.4-11.9月考，讲