《口语交际》教学设计

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时间:2018-10-02

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1、《口语交际:用语文明得体》教案石板九义校李莉学习目标1、能注意对象、场合,学会文明得体地进行交流。2、培养和谐的人际交往素养。学习过程一、故事激趣, 导入课题。某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎,拂袖而去。请客者又说:“不该走的走了。”于是,其他人也都走了。(请学生替主人支招)明确答案:“该来的都来了。”“该走的都走了。”要点:言之有序(点出本节课的一个要点)。二、展示目标(学生大声念)三、学习过程1、小测验向不同年龄的人询问年龄,什么话合适?小孩   你几岁了?                  女青年    你

2、芳龄几何?               中年人     您多大了?             一般老年人       你多大岁数了?      有文化的老年人  您贵庚?(由学生回答,并总结:问话要看对象)点拨:要言之有理2、典型案例(一)日常场合九年级我们的学习很紧张,但是看到爸爸妈妈也很劳累,我很想帮父母做家务,但每次都遭到拒绝。但这次,我又开始“攻击”爸爸妈妈了,居然成功了。大家猜,我是怎么说的?6(同学们各抒己见,跃跃欲试)示例:爸爸妈妈,我都这么大了,看到你们这么劳累,心里很不是滋味,我知道你们怕做家务影响我的学习,其实你们也懂我的心,女儿自有分

3、寸,我会科学安排时间,做到劳逸结合,也请你们放心,绝对不会耽误学习。做家务可以锻炼我的动手能力,说不定还可以提高我的学习效率呢!爸爸妈妈,你们就点头吧!(做撒娇状态)学生总结,老师明确:日常生活中要多用口语,生动活泼,显得亲切自然。有称呼,语气平和,言之有理,效果甚佳。(二)庄重场合据说,抗战前广州有一个军阀叫李福林,本来不学无术,却要故作高雅,时不时地几句成语或者文绉绉的词语。一次,他到中山大学演讲,开头这样说:“诸位大学生们,校长阁下敬请我光临贵校,本人深感侥幸-----”听到这里,台下的学生“轰”的一声大笑起来。听到笑声,李福林不高兴了,他正色到:

4、你们笑什么?虽然我是一个大老粗,说话狗屁不通,可是打起仗来,我能赤膊上阵!”。问学生为什么笑?生答。明确:“诸位”已包含多的意思了,可以不要“们”,二者选其一;“敬请”和“光临”是敬辞,不该他说,提高了自己的身价,可以说:“邀请我来贵校”;“侥幸”是贬义词,又贬低了自己,应该用“荣幸”;“狗屁不通”是不登大雅之堂的词语,不能用在这样的庄重场合。点拨:庄重的场合用书面语,用词要规范。3、场合分析下列标语符合张贴场所环境特点的(D)A争分夺秒,多拉快跑!(某铁路道口)B少壮不努力,老大徒伤悲。(敬老院)C生死都有命,富贵全在天。(病房内)6D陡坡,慢!(某山

5、路拐弯处)生总结:“这条标语起到了警示作用。”请同学们拟一条现在这个场景的标语。示例:“请将普通话!”“你的展示很精彩!”通过以上的学习,学生思考、总结,教师点拨。总结出文明得体交流的要点。4、总结要点注意对象:年龄、身份(性格、文化背景)日常场合:要求用语亲切自然,生动活泼,一般多用口语。庄重场合:要求用语庄重规范,一般用典范的书面语。娱乐场合:要求用语有趣生动,有时还需要点幽默。表达得体:称呼得当,口气平和,内容健康,用词不粗俗。5、课堂展示通过所学知识,情景模拟。(1)根据所给情景按要求表达。(生生互动)你和王红一起参加新乡团委举办的大型演讲比赛,

6、你获得了一等奖,而王红只获得了优秀奖,她很伤心。这时你会如何安慰他?获奖后,你想立即把这个喜讯告诉妈妈,在电话中你会怎么说?示例:①王红,不要气馁,重在参与,有了这次的经验,下次胜利的一定是你。(有称呼,表达得体)。②“妈妈,演讲比赛结束了,我得了一等奖。”妈妈:“女儿,好样的!继续努力,妈妈相信你是最棒的!”(有称呼,从妈妈的身份,鼓励了女儿,表达得体。)(2)口语诊所(师生互动)考试结束不久,潘晨晨作为学校广播站一名记者去采访一位英语满分的同学赵明亮,正好赵明亮父母在场,潘晨晨说:“6叔叔阿姨,你好,别来无恙啊,你们的英语水平一定很棒吧,要不赵明亮怎

7、么会考满分呢!赵明亮英语满分一定有良好的的家庭教育,请你们谈谈,好吗?”①请指出潘晨晨采访中的不当。生答,师生共同总结:采访对象没明确;“别来无恙”用于熟人同辈之间,好久不见的情况下使用的词语;表达不得体,把赵明亮考满分的功劳归结为父母。②示例:赵明亮同学您好!首先祝贺你取得了优异的成绩!你的英语考了满分,令人羡慕,请你谈谈学习经验好吗?6、中招演练刚才同学们的展示都很精彩,让我们学以致用,在以往的中考试题中小试牛刀!(2011·福建省龙岩市)某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸烟,你该怎样劝阻?下列语言最得体的是(

8、C)。(2分)A.喂,你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗?B.请不要在校

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