镇江教育科学十二五规划课题第四批)备案目录立

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1、镇江市教育科学“十二五”规划课题(第四批)备案目录(立项)地区单位全称课题名称主持人市属江苏大学附属学校小学低年级绘本写话教学的研究赵婧、陶筱青市属镇江崇实女子中学高中英语写作教学策略研究李艳市属镇江崇实女子中学女中信息技术课项目教学研究谢佳、常明立市属镇江崇实女子中学中学传统文化经典教育的行动研究徐玲、王伟市属镇江第六中学初中数学“生本”高效课堂教学研究李艳市属镇江第六中学初中化学情景教学研究傅明市属镇江第三中学运用思维导图提高初中生作文构思能力的实践研究王丹、汤毅市属镇江第一外国语学校初中生名著“元阅读”的实践研究朱燕、范天娟市属镇江第一外国语学校基于PAD的

2、初中E课堂建设的实践研究徐飞雷、周文欣市属镇江第一外国语学校初中生数学E学习的实践研究祁静、王佳市属镇江第一外国语学校初中生美育活动创新研究付晶晶、汤梦市属镇江高等职业技术学校五年制高职二维德育管理团队构建与运行机制研究欧阳志梅、徐磊市属镇江高等职业技术学校基于校本教研的职校教师专业发展研究许大宏、蒋晓青市属镇江高等职业技术学校基于新人才培养方案的五年制高职古诗文教学研究刘春市属镇江高等职业技术学校数学课堂中基于互联网的学生自主学习研究孙秀清市属镇江高等职业技术学校中职学校以就业为导向的实践教学体系的构建研究宦方红市属镇江高等职业技术学校计算机应用专业团队教学研究

3、唐茂华、赵兰芳市属镇江高等职业技术学校现代教育技术在高职语文教学中的应用策略研究杨华杰市属镇江高等职业技术学校职业学校通俗音乐进课堂的实践性研究腾胤青、黄爱国市属镇江高等职业技术学校基于网络环境的高职数学课堂教学实践研究黄磊市属镇江高等职业技术学校职校生违纪心理的调查及对策研究江晓敏市属镇江高等职业技术学校任务型教学在高职英语写作教学中的应用研究吴丽萍市属镇江高等职业技术学校机电一体化课程信息化教学改革的研究王彩凤、尹悦悦市属镇江高等职业技术学校依托教学团队,建设化工生产课程的实践研究汤亚芳市属镇江高等职业技术学校五年制高职会计专业工作室教学模式的研究与实践—以镇

4、江高等职业学校为例王燕、施伟市属镇江高等职业技术学校基于职业技能大赛的电子专业教学模式的改革研究吴璇、刘华勇市属镇江高等职业技术学校基于学生技能学习差异性的分层递进教学模式研究姜广美、钟丽霞市属镇江高等职业技术学校高职学校专业英语课程教学的研究朱娜、姚春芳市属镇江高等职业技术学校高职校动漫设计工作室制教学模式研究卞冬仙市属镇江国际学校青少年营养健康的调查研究李培市属镇江江南学校自主化班级管理研究贾亚东、朱雪梅市属镇江江南学校初中英语阅读课高效课堂教学研究许静市属镇江江南学校初中学校心理健康教育的校本研究张全宝、陈静市属镇江江南学校初中数学社团的建设研究王东辉市属镇

5、江实验高级中学提升高中生物实验教学有效性的实践研究卢文君、杨妍市属镇江市实验初中提高初中思品课教学质量的对策研究王文娟、朱明霞市属镇江市实验初中初中学生合作能力培养的实践研究陈赟、田启美市属镇江市实验初中网络环境下初中英语阅读教学研究曹家月、温志蓉市属镇江市实验初中以“经典诵读”提升学校文化内涵的实践研究印松、卢丹市属镇江市实验初中初中美术“韵味课堂”的建设研究曹娴、方敏市属镇江市实验初中初中数学高效课堂构建的策略研究唐云、洪莲市属镇江市实验初中物联网环境下,建构高效校园数字农植园实践活动学习平台的实践研究陶京璐、庄建中市属镇江索普初级中学初中语文生态课堂研究陈洁

6、市属镇江索普初级中学初中生数学学习“错误”资源的分析与利用研究吴健、陈玉韵市属镇江外国语学校初中数学课堂提问的有效性研究朱小慧、潘红市属镇江外国语学校以创造性科学活动为核心的中学化学校本课程开发与实施研究刘冉、朱伟市属镇江外国语学校微课在初中物理教学中的应用研究王煜汇、李锦云市属镇江外国语学校初中生物翻转课堂的建设研究朱雪蓉、张海叶市属镇江外国语学校镇江市中学生青春期性教育研究何慧颖市属镇江外国语学校新版信息技术教材微课程教学研究汤悦市属镇江外国语学校信息技术在微课教学中的应用杨绍存、刘剑市属镇江中学高中数学“五步教学法”研究吴萍、黄中华市属镇江中学高中地理教学中

7、学生空间能力培养的研究许媛市属镇江中学高中课外时间“志愿导学”机制的研究陈蓬、李建国京口贺家弄幼儿园小班幼儿文明礼貌习惯培养的实践研究刘珊珊京口贺家弄幼儿园在美术活动中培养幼儿创造力的行动研究吴悦京口恒顺实小和谐共进---基于儿童的健康课堂构建的行动研究徐俊兵贺小燕京口红樱幼儿园军事游戏与幼儿园一日活动有效整合的实践研究沈智慧京口江滨实小小学语文主题性学习策略研究曹蕾京口江滨实小提高小学生语文个性化阅读能力的策略研究高蓉蓉、韦珩京口江滨实小数形结合,提高小学生思维能力的实践研究王荣慧京口江滨幼儿园家园合作实施幼儿生活课程的实践研究陈淑、高蕾京口江滨幼儿园主题美术活

8、动游戏化的

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