阳西县申报广东教育强县督导验收

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1、阳西县申报广东省教育强县督导验收自评分说明阳江市阳西县人民政府2015年8月1阳西县申报广东省教育强县督导验收评分情况一览表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制99（二）经费投入与管理1010（三）队伍建设1615.5（四）均衡发展2424（五）协调发展108.7二、教育管理（六）规范办学行为与素质教育1212三、办学水平（七）综合实力与教育装备和信息化1111（八）办学成效88合计10098.2占总分值%100%98.2%督导验收得分51一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任规划与体制机

2、制1.1.122评估标准1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题；完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。评分方法通过查阅档案和听取汇报进行评分。实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案的得1分，否则0分；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育

3、工作领导体制，配强教育分管领导，能及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题的得0.5分，未能建立完善相应教育工作领导体制的扣0.2分（扣分是在本要素满分0.5分里扣除，下同），未能及时研究解决困难和问题的扣0.3分。完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容的得0.5分，否则0分。自评说明我县在加速经济发展的同时，确立并积极实施“科教兴县”和“人才强县”战略，把优先发展教育列入阳西县国民经济和社会发展“十一五”和“十二五”规划纲要中，把创建省教育强县作为惠及全县老百姓的“民生实事”

4、，县委、县政府制定了《阳西县加快义务教育学校布局调整创建教育强县行动方案》和《阳西县创建教育强县实施方案》，创建教育强县，分工明确，措施有力，工作落实。到目前为止，我县8个镇中，有7个镇通过了广东省教育强镇督导验收，为创建省教育强县打下坚实的基础。我县将“发展教育人才事业”作为发展的重点工作，坚持把教育摆在优先发展的重要位置，切实把教育作为我县现代化建设中的基础性、先导性、全局性的工程来抓，以办人民满意教育为宗旨，以推进义务教育均衡发展和普及高中阶段教育为重点，推动各类教育事业协调、健康发展。现由县政府副县长陈以霜分管教育，增

5、强了县委、县政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力，使全县教育发展水平稳步提高。我县学前教育、义务教育、高中阶段教育（含中职教育）、特殊教育、成人教育、社区教育等各级各类教育的年度计划和中远期规划健全，措施得力可行。县委、县政府主要领导和分管领导坚持定期组织召开专门会议听取、研究教育工作，作出决策、解决问题。教育考核机制和问责制度健全，明确责任目标，并把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容之一。自评2分51一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任规划与体制机制1.1.222评估标准1.1.2实

6、行“以县为主”的基础教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作；建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。评分方法通过查阅档案和听取汇报进行评分。严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔2002〕28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（粤府办〔2002〕55号）执行的，得1分；未能严格实行以县为主的，扣0.5分，县（市、区）教育行政部门并不完全负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务

7、评聘、培训和考核等工作的，扣0.5分。建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。这一要素主要看镇（街）管理学前教育的职责是否明确,是否归口教育部门管理。符合的得1分，否则0分。自评说明我县严格实行“以县为主”教育管理体制，全面贯彻落实《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》精神，基础教育管理体制符合国家和省的规定。中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、校长的任命、培养培训和考核等管理职能归口县教育局统一管理。落实以县为主、县

8、镇分级负责，教育部门归口管理的学前教育管理体制。学前教育管理以县教育局为主，县教育局基础教育股负责全县学前教育管理相关工作；镇学前教育管理工作由镇中心小学负责，管理学前教育的工作职责明确。自评2分51一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任规划与体制机制1.1.322