郁南县申报广东省教育强县督导验收

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1、郁南县申报广东省教育强县督导验收自评说明郁南县人民政府2015年5月55郁南县申报广东省教育强县自评得分情况一览表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与体制机制99（二）经费投入与管理1010（三）队伍建设1614.6（四）均衡发展2423.8（五）协调发展109.5二、教育管理（六）规范办学行为与素质教育1211.7三、办学水平（七）综合实力与教育装备和信息化1111（八）办学成效87.5督导验收得分97.155郁南县申报广东省教育强县自评说明一级指标一、政府责任二级指标（一）规划与体制机制（9分）三级指标1.1.1实施科教兴县（市

2、、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，建设教育强县（市、区）分工明确，措施有力，工作落实；完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容。评分办法通过查阅档案和听取汇报进行评分。主要看是否实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案的得1分，否则0分；建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制，配强教育分管领导，能及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题的得0.5分，未能建立完善相应教育工作领导体制

3、的扣0.2分（扣分是在本要素满分0.5分里扣除，下同），未能及时研究解决困难和问题的扣0.3分。完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容的得0.5分，否则0分。分值2分自评分2他评分自评说明积极实施“科教兴县”和“人才强县”战略。制订郁南县国民经济和社会发展“十二五”规划纲要时，将“科教兴县”和“人才强县”列入重点发展战略。成立了教育强县工作领导小组，制定了《郁南县创建广东省教育强县工作实施方案》，分工明确，措施有力，工作落实。到目前为止，创建广东省教育强镇（街道）12个，占全县15个有教育管理职能镇（街

4、道）的比例为80%。目前有3个镇正在申报创建教育强镇，并确保在今年内全部通过省教育强镇督导验收，进一步巩固和扩大创强成果，提升全县教育综合实力。本指标共得2分。55郁南县申报广东省教育强县自评说明一级指标一、政府责任二级指标（一）规划与体制机制（9分）三级指标1.1.2实行“以县为主”的基础教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作；建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。评分办法通过查阅档案和听取汇报进行评分。严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通

5、知》（国办发〔2002〕28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（粤府办〔2002〕55号）执行的，得1分；未能严格实行以县为主的，扣0.5分，县（市、区）教育行政部门并不完全负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作的，扣0.5分。建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。这一要素主要看镇（街）管理学前教育的职责是否明确,是否归口教育部门管理。符合的得1分，否则0分。分值2分自评分2他评分自评说明能严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔2002

6、〕28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（粤府办〔2002〕55号）执行的，实行“以县为主”的基础教育管理体制，县教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作的。建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。本指标共得2分。55郁南县申报广东省教育强县自评说明一级指标一、政府责任二级指标（一）规划与体制机制（9分）三级指标1.1.3城乡规划委员会将教育部门列为成员单位，完善学校建设规划、实施机制；制定县（市）基础教育学校基本建设专项规划并纳入控制性详细规划且按计划如期

7、推进。评分办法本指标需通过查阅档案、访谈等进行评分。明确将教育部门列为城乡规划委员会成员单位、建设规划、实施机制完善的，得1分，机制不完善的扣0.5分，未将教育部门列为城乡规划委员会成员单位的扣0.5分；制定了县（市、区）基础教育学校基本建设专项规划并纳入控制性详细规划的，且按计划如期推进的得1分，否则0分。分值2分自评分2他评分自评说明县政府明确将教育部门列为城乡规划委员会成员单位，参与城乡建设规划的制订；制定了县（市、区）基础教育学校基本建设专项规划并纳入控制性详细规划的，且按计划如期推进。本指标共得2分。55郁南县申报广东省教育强县自评说明一级指

8、标一、政府责任二级指标（一）规划与体制机制（9分）三级指标1.1.4建立起决策、执行、监督相结