对高校高层次人才引进及管理工作的思考

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1、对高校高层次人才引进及管理工作的思考　　摘要：我国高校现有的人才引进和管理制度存在一些问题，所以可以从优化高层次人才引进机制，提高高层次人才管理，完善高层次人才评价体系，提高高层次人才培养等方面的机制入手，提高高校人才引进和管理模式。　　关键词：高层次人才引进管理问题措施　　高校作为创新人才培养和高层次人才聚集的战略制高点，承担着科学研究、技术创新和文化发展、对促进现代化建设有重大意义的重任。高校教师，尤其是高层次人才，“不仅决定了高水平大学和学院的教学质量水平，也为国家在高科技领域的创新和发展做出了非常大的贡献，为我国在军事、科学等高端领域不断取得突破做出了巨大贡献。

2、”合理引进高层次人才和科学的管理，对大学的发展具有重要的战略意义。　　一、高校引进高层次人才的重要性　　广大留学回国人员作为最宝贵的人力资源，为我国现代化建设事业发挥了重要的作用。据统计，教育部直属高校校长中有77%、中国社科院科学家的84%、75%的中国工程院院士、863首席科学家的80%都是留学回国人员。海外高层次人才在大学中发挥了不可替代的作用，对优化师资队伍的结构、加强学科建设，在教学质量提高、科研实力增强方面做出了不可限量的贡献。引进海外高层次人才，是加快实现大学跨时代发展的重要基础，均我国各项事业的发展做出了不可磨灭的巨大贡献。为了吸引和引进大量高层次人才，

3、我国在引进高层次人才方面的政策不断完善，渠道不断拓展，加大力度吸引高层次人才。截至2010年年底，总共有63.2万的留学人员回国参加祖国建设。　　二、高校人才引进和管理中存在的问题及原因　　1形式简单，方式单一。高校引进高层次人才，一般只重视在国内招聘的宣传力度，招聘信息主要发布在学校的主页上，招聘会一般只参加国内的。上述方法的实施，海外人才是很难搜集、及时了解到相应的招聘信息，所以招聘效果不理想。在高层次人才的引进模式上，也仍然是不开放的，没有应用灵活的形式使高层次人才可以更好地为高校工作，而是一味地施行全日制模式，这对于高校在高层次人才引进方面具有很大的负面效应。　

4、　2地理环境和办学条件的限制。高层次人才很难选择去经济欠发达地区，因为在经济欠发达地区，高校的教学环境、教师的生活水平很难和经济发达地区相比，在基础研究等方面，由于经济发展存在很大的差距，所以高层次人才更愿意选择留在沿海的大城市。因为这些城市可以为他们提供舒适的生活环境和高端的科研条件，加上高层次人才具有很多的选择，经济欠发达地区很难引进高层次人才，并且高层次人才的昂贵工资也不是他们经济发展水平可以承受支付的，加上人才的流动总是趋向于发达地区，所以经济欠发达地区很难有高层次人才。此外，还有很多因素是高层次人才不得不考虑的。所以，高层次人才很少有会选择去欠发达地区的。　　

5、3缺乏稳定性。高层次人才通常具有强大的核心竞争力，学历、教学能力、科研能力等方面胜入一筹，大学之间的高度重视和对稀缺资源的竞争激烈，因而高层次人才面临更多的机遇和更多样化的就业选择，这在一定程度上影响引进高层次人才的稳定性。　　4对高层次人才的使用和管理机制不够完善。“引高层次人才”的宗旨，就是“使用”，一些高校在引进高层次人才时不惜花费大量的人力、物力和财力，但由于缺乏人才引进后的使用和管理及其他配套措施，高层次人才不能成为主角，很多管理者不合理使用甚至是弃用高层次人才，造成高层次人才的极大浪费。　　5对高层次人才的评价体系不够科学和完善。当前高校人才引进考核侧重于他

6、们的水平和发表的论文等，是相对简单的，是不科学、不全面的。实际引进高层次人才的科研水平、教学能力、沟通能力等往往被忽视。　　6引进的高层次人才培养缺乏可持续性。许多高校无处不在“重引进，轻培训”的现象，片面重视引进人才高学历、高职称，造成后续培训的费用很高，导致高层次人才不能充分发挥其潜力，发展缺乏后劲，引进的优势开始逐渐淡出，甚至变成了劣势，使引进的高层次人才没有发挥其应有的作用。　　三、提高高校人才引进和管理的措施　　1不断完善高层次人才引进制度。第一，明确目标人才。大学应该从自己的发展目标、现有的师资队伍建设（包括年龄结构、学历结构、职称结构等）、学科建设、教学和

7、科研情况，确定需要引进的高层次人才的类型和数量，对人才市场信息和高层次人才的供给和需求展开广泛的调查，按照整体规划、突出重点、进行全面评估的原则，引进符合近期出台的学校实际工作人员及目标规划和长期规划，做到有计划，突出重点，有针对性，避免盲目。第二，创新型人才引进方式。高校应该有充分的自主权，打破常规引入迫切需要的顶尖人才，对顶尖人才实行最大限度的服务，提出服务承诺，在住房、就业、配偶、孩子上学和其他生活领域，最大限度地为他们提供方便。办学条件，学校的地理和区域经济发展水平，大学的主观和客观条件，决定你可以采取灵活的用人机制，即打破国籍、