高校高层次人才引进现状分析

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1、高校高层次人才引进现状分析摘要：随着我国市场经济体制的改革不断深入，随着知识经济时代的到来和发展，人才的作用日益凸显。高校要想拥有雄厚的师资力量和学科建设水平，要想具有强的竞争力，人才引进是关键。本文分析了高层次人才的特点，和高校人才引进的现状，并针对具体问题提出了相应措施。关键词：高校高层次人才引进随着知识经济时代的迅猛发展，高校之间也存在日益激烈的竞争。而高校想在竞争中脱颖而出并站稳脚步，就需要不断地扩大其办学规模，并不断提高其办学质量与层次，而这些的主要核心是人才，特别是高层次的人才。高校中，高层次人才拥

2、有量，直接决定其综合的实力与竞争力的大小。所以，对高层次人才的引进，建设高水平的师资队伍，是高校不容忽视并亟待解决的重大问题。1高层次人才的含义及特征1.1高层次人才的含义高层次人才一般是指取得较高的专业技术职称或是具有较高的学历，在某一领域或者学科有一定的专业素养和技能，具有较高的学术造诣，具有发散性和创造性思维，具有创新能力和优良的综合素质，并拥有能被同领域研究人员认可和肯定的成就的人才。1.2高层次人才的特点1.2.1高层次人才的高职称和高学历在高校中，职称是对人才的专业技能水平和工作能力的一个考核，高层

3、次人才一般都具有较高的职称，因为他们经历了长期的实践研究，通过不断地学习、工作和科研，会积累自身领域的渊博学识和超强的学术能力。而学历则代表人才受教育的程度。高校高层次人才一般具有较高学历，他们在受教育的过程中，也积累了丰富的知识，使自己的专业水平和科研能力也得到了训练。其中也有一部分是海外归国人才，他们是学术交流和学术融合的纽带。1.2.2高创造性高校中的高层次人才进行的工作和科研都是复杂、高深的脑力劳动，所以高层次人才具有较高的创造性，即创造能力强。创造力具有独创性和新颖性，也是评定审核高层次人才的重要指标

4、。1.2.3高流动性由于经济发展存在地域的差异，而高校一些福利政策不完善，就会出现人才的高流动性。很多人才在面临择业的时候就选择经济比较发达的城市或者工作中选择较发达的国家，并且这些人才的流动是呈单向性的。这就大大地造成了高校的人才流失。2高校高层次人才引进现存的问题高校要根据自身教学、管理和科研岗位的需要进行高层次人才的引进，这有利于学校教师队伍的完善，有利于发展学科建设，是学校发展壮大的有力保证。但在人才引进的这一环节里，也存在着一定的问题。2.1人才的引进不符合学科建设发展的要求在进行人才引进的过程中，有

5、的高校并没有事先制定一个长期的计划，没有以本校的师资队伍和学科建设的实际情况与长远需要为出发点，而出现短期的行为，使得在实际进行引进的过程中出现因人设岗等问题。并没有对所要进行引进的人才进行层次、素质标准、数量等方面的分析，盲目地引进人才，也会造成所引进人才的研究领域与所从事工作的研究方向存在一定的偏差，不仅使人才没有用武之地，也阻碍了学科的发展，造成人才资源的浪费。2.2人才的引进途径单一目前高校引进人才的途径，主要是招聘高学历的毕业生或者是从其他的高校直接引进学科的带头人、骨干教师等。一些优秀的海外留学归国

6、人员，往往被一些发达国家或者大型企业的优越条件所吸纳，使我国的高校无法真正引进国外高层次的人才。2.3重学历而轻能力现在很多高校对人才招聘工作缺乏一定的标准，使得对人才招聘的信息不够完善和通畅，对应聘者的考察和了解也不够全面和深入，另外还存在着“人情”等人文的因素，这样就会造成在较短的引进人才的过程中，容易把影评人员的学历、学习和工作经历、职称等作为主要考核人能力的标准，而并没有对其创新能力、职业道德水平、团队精神等相关能力进行一个细致和全面的考评，这就会影响学校整体的师资力量，进而影响教学质量。2.4重引进而

7、轻培养由于对人才的引进是个周期短见效快的过程，对引进人才进行使用的过程中，做到人尽其才。但是，很多高校却忽略了人才引进后的培养问题。尽管引进的人才具有高学历、高职称。但是，随着社会的进步，科技的发展，人才要想跟随社会发展的脚步，就必须要不断地学习来充实和提高自己，而高校对人才培养的忽视，很有可能使人才的优势变为劣势。而对于人才本身来说，得不到发展的机会，自己的知识和专业技能也得不到提高，很容易引起人才的流失。3加强高校高层次人才引进的措施3.1制定人才引进的规划，加强人才引进的针对性高校人才的引进首先要从自身的

8、世纪出发，结合实际的学科建设、教学与科研的任务和目标，并对已有人才的数量、职务结构、学历水平、年龄分布等情况进行系统的分析，来最终制定出一套可行的人才引进计划，从而最大限度地发挥人才的作用。3.2建立完善科学的人才评价体系高校要建立一个完善、科学和公平的人才评价体系，主要针对人才的高智力性、高创造性等特点，通过现代心理学、决策学、管理学等相关学科的相关手段，来对人才的个性、能力水平、综