不同运动特征高职学生生活方式与心理健康比较研究报告

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1、1、不同运动参与特征高职学生群体心理健康与社会适应能力比较研究两个题目：（1）不同运动参与特征高职学生人群心理健康与社会适应能力比较研究运动人群与非运动人群运动人群中经常从事不同项目人群运动人群中不同运动量（强度和时间）不同运动参与方式的人群（2）不同体育行为特征高职学生群体生活方式与心理健康水平比较研究三个方面：1高职学生体育人口与准体育人口、非体育人口之间的比较2体育人口之间又有从事不同项目群体比较3隐性与显性体育行为特征明显的不同人群之间的比较（个性、生活方式）？可不可以这样分？题目拓展：高职学生与本科生显性体育行为对比研究？高职学生与本科生心理健康与社会适应能力对研究2

2、、beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachco

3、re7问题的提出：近年来随着中国经济社会的转型和高等教育的跨越式发展，高职教育在高等系列教育中已占据半壁江山，成为我国经济社会发展所需的应用型高级人才培养的重要途径。但是沿用至今三十多年的高考指挥棒统一指挥下和传统思维影响下，人们对高职教育的认识还存在不少偏见，高职院校被打上“三流”高校的烙印，高职学生也被成为大学生中的“劣等公民”，在多种因素的重复暗示下，本身基础教育底子较差，学习动机薄弱的高职学生们的意志、情感就更容易受到伤害，信心经受打击；同时随着大学生就业压力增大、生活成本的提高，外加上社会不正之风的影响，就很容易使学生们形成错误认识，催生不良心理情绪，又由于高职学校心

4、理教育和教育管理措施的不及时和不到位，学生不良情绪得不到及时宣泄，久而久之便造成了高职学生心理及行为等多方面问题，身心健康受到影响。当下如何培养高职学生承受挫折、适应环境的能力，提高其身心健康水平，是高职学校从领导到一线教师必须重视和关心的问题，也是高职教育所面临的重要课题。健康是一个动态发展过程而非静止状态，同时健康是一个多维的概念。世界卫生组织提出“健康它不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。也就是说个体的健康状态包括了身体健康、心理健康、社会适应这三个相互联系又相互影响的方面。始于本世纪初的体育新课程改革对体育教育教学内涵重新进行了界定，提出了“健

5、康第一”的教学理念，明确了体育健康教学领域五大目标，其中就包括了心理健康和社会适应这两大目标。心理健康是健康因素中的一个最重要因子之一。古语说:“身安不如心安，心宽强过屋宽。”说明做一个真正健康的人既要有健康的身体，还得有健康的心理。良好的心理状态使人能海纳百川，更是一个人成功的必备要素。随着社会的进步，医疗卫生水平的提高，身体疾病对人类健康危险相对变小，而心理适应不良乃至不正常者却逐渐增多，心理健康状态己成为影响人类健康和人们日常生活、工作和学习的重要问题。近年来随着大学全面的扩招和大学生适龄人口下降，更多办学水平一般的高职院校为了保证自己的办学规模，“狭缝”中寻求发展机遇，

6、竞相争抢生源，导致高职学生生源质量下降，更多的高职学生进校之后因为基础教育底子差，学习上存在不少困惑，加上自身的自卑感和来自生活、外界beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiesp

7、acingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore7的压力等等，造成心理上的压迫感，由于没有找到合理的解压方式和良好的心理宣泄途径，久而久之便酿成了严重的心理问题，对生活、学习和人际交往及人格成长等都产生了较大的影响。基础教育底子差、学习态度消极、人格与社会适应不良等已成为了当下高职大学生们的“典型特征”。在应试教育“横行”的当代，高职学生是被现行高考制度“抛弃”的群体，部分高职学生在中学时代由于成绩不好，