浅析英汉被动句的特点及互译

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1、浅析英汉被动句的特点及互译　　一、英汉被动句的句式对比　　带标记的被动句　　虽然英语与汉语都有被动句，但英汉被动句的句式有各自的特征：　　英语中表达被动意义的句子由动词的词形变化为标记，“be动词加上谓语动词的过去分词”表达被动的语法意义，英语的被动句有时态的变化。被动语态体现了动作的承受意义。例：　　wastoldthenewsyesterday.　　bikeisbEingrepaired.　　doghasbeenkilled.　　以上例子中，a例中“我被告知”的被动意义由“wastold”体现出来；同样，b与c例子的“被修理”；“被杀”分别由“isbe-ingrepaire

2、d”和“hasbeenkilled”表达出被动意义。　　汉语谓语动词和英语不同，它们不体现被动的意思，没有被动的形式。有标记的汉语被动句由“被、叫、让、由等词来引出动词的实施方，这些词是汉语被动句的标记。汉语中有标记的被动句可以分为以下几种：　　1.“给、叫等+动作实施方+动词”型，这种被动句没有动作承受方。例：　　a.叫你合算了。　　b.给你骗了。　　这两个例子中，a例中的标记词“叫”，b例中的标记词“给”引出了动词的实施方“你”，这两个例子均无出现动作承受方。　　“动作承受方+被+动词”型：其中，动作承受方通过“被”字来指明，处置动词充当谓语动词。例：　　a.衣服被刮走了。

3、　　b.他被打倒了。　　以上两个例子出现了标记“被”，也清楚地指出了动作承受方“衣服”及“他”。与前一分类不同，这一类的被动句不出现动作的实施方。　　3.“动作承受方+被+动作实施方+动词”型。例：　　a.书被他们借走了。　　b.车被她开走了。　　这两个例子是较典型的被动句。既有动作承受方，也有动作实施方，用到了被动句明显的标记词“被”。　　4.“地点+被+动词+名词”型联盟，这一类型的句子一般还能变成“把”字句。例：　　a.教室被扫得干干净净。　　b.他把教室扫得干干净净。　　这两个例子说的是同一件事，但语气有所不同。其中a例被动句强调了动作承受者，b例“把”字句强调动作的实

4、施者。　　5.“是……的”型，这种句子常常缺少时间、地点等。如：　　a.这个菜是他煮的。　　b.碗是他洗的。　　6.“动作承受方+由+动作实施方+动词”型。例：　　a.这件事归你们负责。　　b.工厂归他们管理。　　7.“动作承受方+受+动作实施方+的+动名词”型。例：　　a.她受到了学校的批评。　　b.他遭到了大家的赞扬。　　第及第两类的被动句与前文所述的第类被动句形式类似，区别是标记动词更不明显。第类两个例子中“由”或“归”引出动词实施方，第类用了“受”等词使句子表达了被动的意思。　　8.“动作承受方+被+动作实施方+所+动词”型。例：　　a.他做的这件事不被人所认可。　　b

5、.她的事迹不被人所传颂。　　2.无标记的被动句　　英语中有一些主动语态的句子隐含了被动的意义，这类句子通常含有一些感官系动词或不及物动词。例：　　a.Theflowerssmellgood.　　b.Thenovelreadsmoothly.　　以上两个英语句子没有前文提到的英语被动句标记“be+动词过去分词”，从句子的形式上看是主动句，但是这两个句子都隐含了被动的意义，例子a中“花被闻起来很香”；例子b“小说被阅读”，没有动作实施者，但都用主动句式体现了被动的意思，属于没有标记的英语被动句。　　汉语中有的句子虽然没有上文提到“被、叫、让、给、由”等标记特征的词，但句子表达了被动

6、的意义。例：　　a.作业什么时候交？　　b.他要的书借来了。　　c.那个问题已经解决了。　　以上三个汉语句子的动作承受者分别是“作业”，“书”及“问题”，三个例子都没有出现被动句的标记词，但是它们都表达了被动的意思，属于没有标记的汉语被动句。　　二、英汉被动句的语用功能对比　　说英语的人和说汉语的人大多来自不同的文化背景，有着不同的思维方式。语言作为文化的一部分，它的表达方式无可避免地体现了语言使用者的相关背景特点。英语用被动句表达多，在英语被动句里，动作的实施者可以由by引出放在句末；当动作的施行者不重要或不便言明时，也可以不出现。与英语相比，汉语说话的主题常常是将宾语提前，

7、而用词汇来表达被动的意味，所以在汉语中，主动句使用多，被动句使用少。例：　　1.英语中动作的实施者由by引出放在句末的被动句，汉语的表达用主动句：　　Hehasbeentoldofthisnewsbyhisbrother.他哥哥告诉他这个消息了。　　2.英语中动作的实施者不重要而不出现的被动句，汉语的表达用主动句：　　ThehouseisbEingbuilt.人们正在建造房子。　　比较上面两类例子，例1和例2的英文被动句强调的了“告知”和“修建”的动作，动作的实施者不重要或无关紧要而出现在句