unit 3 a purse

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1、unit3Apurse　　四年级英语科目集体备课教案课题：unit3Apurse　　本课初备　　课时　　共5课时,本课第1课时　　　　个人复备栏　　教学目标：１．能听懂、会说、会读单词apurse.２．能听懂、会说、会读日常交际用语Comehere.Letmesee.Notatall.Excuseme,…?I’msorry.Sorry,Idon’tknow.Where’s…?Perhapshe’s/she’sin…whereareyou?I’m…重点难点：掌握日常交际用语并能运用课前准备：图片，录音机教学过程：一、Warmup.1.Greetings(师生之间常规问好)

2、2.Singasong:《Wearehappybees.》3.Freetalk.(通过师生之间交谈，复习巩固1-2单元所学句型)2.Onduty.二、Presentationandpractice.1.创设真实情境，在交际中引出新授句型。A．a.利用图片，复习句型:Ican’tfind××,Where’sshe/he?She’s/He’sinthe…b.出示句型卡片，领读，认读句型:Where’s××c.出示A部分挂图，指导观图，学习句型：T：Ican’tfindYangLing?Where’sshe?　　Letmesee,oh,she’sintheclassroom.

3、出示句型卡片，指导朗读句型:She’sintheclassroom.　　　　Letmesee.d.师生之间，同桌之间操练句型：S1：Ican’tfind××,Where’sshe/he?S2:Letmesee.She’s/He’sintheclassroom.B.a.师事先拿学生的文具用品，创设一个Lostpropertyoffice,然后取出学生的物品走到学生面前说Areyou…?Isthisyourpencil–box?在得到学生肯定答复后，引导他们说Thankyou.教师边摆手边回答Notatall.b.出示句型卡片，指导朗读如下句型：Letmesee.Notat

4、all,Comehere.Isthisyour…?Yes,itis.No,itisn’t.c.指导学生利用实物操练句型：S1：Isthisyour…?S2:Yes,itis.　Hereyouare.　　　Thankyou.　Notatall.C.a.创设真实情境，利用室内物品学习句型What’sthatoverthere?PerhapsIt’s××’s.b.指导学生实际操练句型。2.学习新单词apurse.a.指远处钱包询问：What’sthatoverthere?…b.出示图片领读单词。c.听力练习：Whosepurseisit?生听录音回答问题。三、Haveares

5、t.Enjoyasong《Perhaps》.四、Consolidation.１．指导观图。２．Listenandrepeat.３．Readafterthetape.板书设计：Unit3　Apurse.　　　Isthis/thatyourpurse?　　　Yes,itis.　　No,itisn’t.Perhapsit’sYangLing’s　　　Where’sYangLing?练习设计：1.跟录音读A部分5遍。2.自编对话。教后记：　　参加备课人员　　四年级英语科目集体备课教案课题：unit3Apurse　　本课初备　　课时　　共5课时,本课第2课时