恢复情景,准确解题

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1、恢复情景，准确解题——高考地理解题方法探究高考一般指高等教育入学考试。到目前为止，有普通高校招生考试、自学考试和成人高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，是国家考试之一。高考由国家统一组织调度，国家或省专门组织命题，统一时间（部分省市考试科目较多，结束时间较晚些）考试。高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生。试题是教育测量的一个样本、一种工具、一把尺子。高考试题测量的结果（分数）是各级各类高校录取的依据，是高效使用教育经费和教育设施，高效

2、培养人才的需要。试题的情景材料与考生学习经历过的材料有类似性或是全新的材料，但涉及的概念、原理、获取信息的方法、解决问题的方法应该是相同或相似的，一般是从课本、报纸、新闻、学术刊物和各种参考材料中挑选一部进行修改而成。情景材料的信息都是有用的。情景材料要求贴近时代、贴近社会、贴近学生生活。地理选择题一般是有一定联系的2—4题共用一段情景材料，每道题由题干与选项两部分组成，题干由直接问句或不完全陈述句构成，选项是该问题的可能回答，包括一个正确答案和三个错误答案，这些错误答案叫做干扰项或诱惑项，意使考生在选择和确定答案时进行排除迷惑的思考，四个选项的

3、设计可以减少考生凭猜测而准确作答的或然率。地理主观题主要包括简答题和问答题。它们都有一些简单的情景材料，并根据这些简单的情景材料，对考生提出应答要求。简答题考察的能力比较单一，通常是对地理事物或现象分布、变化的描述。问答题往往测量多个行为目标，或某一行为目标下的多个行为表现，涉及到一个或多个学科内容领域，通常是对地理问题的成因分析、地理问题的论证与探讨。深入题目的情景，设身处地把前面的工作连接起来思考，看题意、思路、答案是否匹配、协调。通过检验可查出答题的错误与遗漏，可获得满意的心理体验，也可培养考生的责任心。例一2011年全国卷6—7题到201

4、0年底，我国投入运营的高速铁路约7500千米，图3显示我国某段高速铁路景观。据此完成6--8题。56.为了保持列车高速运行，高速铁路选线时首要考虑的自然因素是A.地形B.地质C.气候D.水文7.在平原地区，建筑高速铁路时多采用高架的方式。主要是为了A.减少噪音扰民B.较少占用耕地C.缩短运营里程D.保护野生动物8.我国高速铁路网建成后，下列区段中，民航客运业受冲击最大的是A.武汉-----广州B.杭州----上海C.成都----上海D.兰州-----北京第6题解题过程●审题：高速铁路，是一种具有时代性的地理事物，是解决我国铁路运输紧张的有效途径。

5、大部分学生对其没有亲身感受，但可通过题中的照片，与铁路、高速公路、国道类比想象其形象，推断其特点（速度快），进入题干提供的情景。第6题要确定高速铁路选线时首要考虑自然因素，选项中给出了地形、地质、气候、水文四大自然因素，图中地形平坦广阔、耕地连片、河岸附近高速铁路平直伸向远方。选项、图形都是重要信息。●寻找解题思路：把审题信息整合思考——高速铁路速度快，图中高速铁路分布于耕地连片的平原上，呈直线伸向远方。可以推断选择A.地形。●此题的解答过程主要是对信息的提取与整合第7题解题过程●审题：要求确定“在平原地区，建筑高速铁路时多采用高架的方式主要是为

6、了什么？”图中信息有平原地区耕地连片，相关的主干知识有“我国耕地资源有限，保护耕地是我国的一项国策。”从物理学可知高架路行驶的车辆产生的噪音比在地面上大，有过在高速公路上乘车经历的或通过其他途径了解了相关知识的学生可以推知修建高架路可以较少占用耕地、缩短运营里程、保护野生动物。●寻找解题思路：把设问、题中信息、本学科主干知识、相关学科知识、生活经历结合起来思考，不难得出采用高架的方式主要是为了B.较少占用耕地。●此题的解答过程除了对设问信息、图形信息的提取之外，还要结合本学科及相关学科知识及生活经验，综合思考比较方能确定答案，并且答案与相关信息也

7、能整合为完整合理的情景。第8题解题过程●5审题：本题需要调动运用我国国内航空线分布图或选项中城市分布图，估算各选项中城市的距离、航空和高铁运输需要的时间，最好还要有航空、高铁旅行的经验。●寻找解题思路：通过对选项中城市间航空和高铁运输需要的估算时间的比较。可以确定选择A.武汉----广州。●此题的解答过程主要是运用相关知识（隐含信息的提取），还要有一定的估算能力（数学能力之一）。小结：把这三题综合起来看，就是根据当前我国高速铁路发展情况，考查高速铁路选线因素、建筑采用高架的方式的原因、对相关运输业（航空业）的影响。对信息解读、知识运用、情景建立的

8、要求逐步提高，对高铁（或高速公路）了解较多或有乘车体验的考生有一定的优势。例二2011年全国课标卷第36题36.（26分）某岛国人口约5