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《2016鲁科版英语四年级上册unit 2《hobbies》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Hobbies单元备课一、教材分析英语第三册unit2的主题是Hobbies,Lesson1Doyoulikerunning?语言功能为如何谈论并询问个人爱好，本课主要以介绍爱好为主线，以Doyoulikedoing……为主要句型，以提高学生综合语言能力为教学目的。二、学情分析本课的教学对象是四年级学生，他们对爱好一词既陌生又充满兴趣，教师在课堂上要尽可能的创造良好的语言环境，设计较多的活动吸引学生。Lesson1Doyoulikerunning?一、教学目标（一）知识目标1、能够听懂、会
2、说并认读下列单词：run,come,dance,skip2、能够听懂、会说并认读下列句子：Doyoulikerunning?Yes,Ido.No,Idon’t.(二)能力目标学生能够运用所学句型准确表达自己的个人爱好。（三）情感目标学生能够在浓厚的氛围中快乐的学习知识。二、教学要点分析（一）教学重点：单词：run,come,dance,skip的认读和句子Doyoulike……的认读及运用。（二）教学难点：学生能够将知识与生活相结合，做到学以致用。三、教学准备：磁带、录音机、单词卡片四、教学设计St
3、ep1Warm-up.师生共唱SingTogether.教师做sing,draw等动作，学生跟做动作并说短语。【设计意图】以歌曲形式活跃课堂气氛，为新课做准备。Step2Presentation.教师拿着课本作出读书的动作说：Ilikereading.”然后问学生“Doyoulikereading?”引导学生说出”Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”用同样方式作出跑步、跳绳的动作，学习新单词run,skip.呈现新句型Doyoulikerunning/skipping?介绍课文情景：公园里，
4、WangHong与Tom在交流各自的爱好。播放课文录音，询问学生Doyoulikebasketball/running/skipping?引导学生回答。【设计意图】教师做动作引导学生学习新知，师生互动，调动学生学习的积极性。Step3Practice.分角色演练对话。模仿跟读Let’stalk,再两两操练。请两个学生站在讲台上，学生A拿着教师制作好的笑脸图和哭脸图，学生B问讲台下的学生：Doyoulike……？学生A举起笑脸图，台下学生就回答：Yes,Ido.【设计意图】运用RoleplayPair
5、work等多种形式练习对话并模仿跟读，学习地道的英语。Step4Consolidation.请学生扮演记者采访了解其他同学的爱好。完成Let’sdo.部分。让学生两人一组运用新学句型交流自己的爱好，并在设计好的表格中勾出自己喜欢的活动，然后拿着调好的表格排队报名。【设计意图】将课本中的对话运用于实际生活中，有利于提高学生的综合语言能力。Step5SummaryLetstudentsretellthetextStep6Homework听本课录音，模仿跟读。运用本课所学句型了解朋友或家人的爱好。板书设计
6、Unit2HobbiesLesson1Doyoulikerunning?Doyoulikebasketball?Yes,Ido.Doyoulikerunning?No.Idon’t.Comeandskip.五、教学反思Lesson2Shelikesdancing.一、教材分析英语第三册unit2的主题是Hobbies,Lesson2Shelikesdancing.的语言功谈爱好，学习任务是He/Shelikes……二、学情分析本课的教学对象是四年级学生，他们对爱好已有一定掌握，教师应培养学生观察和总
7、结规律的能力，使其能够在语言交流中做到举一反三。三、教学目标（一）知识目标1、能够听懂、会说并认读下列单词：piano,drum,well2、能够听懂、会说并认读下列句子：Shelikesdancing.(二)能力目标学生能够运用所学句型准确表达自己的个人爱好。（三）情感目标学生能够在浓厚的氛围中快乐的学习知识。四、教学要点分析（一）教学重点：单词：piano,drum,well的认读和句子Shelikesdancing.的认读及运用。（二）教学难点：学生能够将知识与生活相结合，做到学以致用。五、教
8、学准备磁带、录音机、单词卡片六、教学设计Step1Warm-up.师边做动作边让学生说出相应的单词与短语，如sing,draw,read,run等，然后进行师生、生生交流，Doyoulike……？Yes,Ido./No,Idon’t.[设计意图]通过复习巩固旧知，为学习新知做铺垫。Step2Presentation.教师想学生示范跳舞的动作说Ilikedancing.询问学生Doyoulikedancing?学习新单词dance及dancing.教师根据学生的回答Ye
