教学队伍整体情况

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1、除课程负责人外的其他主讲教师情况简介（国外学习经历；近两年来授课、教学研究情况）主讲教师--1：段奡卉段奡卉，洛阳理工学院外语系系主任，教授，模范党员，应用语言学研究方向。近两年主持省、市级教科研项目7项，撰写论文7篇，其中4项获奖。近两年来授课《国际市场营销》（双语）；《大学英语读写》；《口语》；《语音》；《英语诗歌欣赏》；《国际贸易实务》（双语）。近两年来教学研究1.2010.主持：基于"任务诱导型投入构念"的英语影视教学研究（省软科学计划项目）.2.2010.主持：大学英语网络自主学习中的情感调控机制研究（省软科学鉴定项目）；3.2010.主持：利用英语影视教学活动提高学生自

2、主创新能力（省教科“十一五”规划项目）；4.2011.论文：基于网络环境下教师反馈对英语自主学习作用的调查分析(徐州师范大学学报);5.2010.论文：借助网络环境下的反馈促英语教学之探究(教育研究与实验);近两年来科研情况1.2011.主持：关联理论视角下汉诗英译的认知推理过程研究（省哲学社会科学规划基金资助项目）;2.2010.主持：论汉语格律诗英译不可译性之补偿（省教育厅人文社科基金资助项目）;3.2011.论文：从关联翻译理论看汉语格律诗英译中形式的趋同（外语学刊）;4.2010.论文：关联理论视角下汉诗英译的认知推理过程探析(外语教学);5.2010.论文：从《春望》的英

3、译看格律诗翻译的难度处理（作家）;6.2011.论文：论认知推理过程在诗词翻译中的体现（长春理工大学学报）;近两年获奖情况1.2012.课件：“灵感之迸发”（BirthofBrightIdeas），获省信息技术教育优秀成果一等奖。2.2011.项目：基于"任务诱导型投入构念"的英语影视教学研究，获省教育厅教育科学优秀成果一等奖。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabso

4、rptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3.2011.项目：利用英语影视教学活动提高学生自主创新能力，获省教育厅教育科学优秀成果二等奖。4.2010.论文：网络环境下的教师反馈对英语自主学习的作用研究，获省教育厅优秀教育成果二等奖。主讲教师--2：马静马静，洛阳理工学院外语系系副主任，副教授，优秀党员，研究方向：英美文学、英语教学。近几年主持、参与省市级教科研项目数项，撰写论文数篇。近两年来授课：《国

5、际市场营销》（双语）；《英语精读》；《大学英语》；《英语语音》等。近两年来教科研情况：2009-2010北京外国语大学研修1年，主要针对应用语言学教学理论，教学理念，外语教学法进行研究，同时积极实践，参与北京外国语大学专家及教师的教学研究课题。同时于2011年参与河南省社科联规划课题和河南省教育厅课题各1项。发表与教学相关论文数篇。主讲教师--3：张琳张琳，中共党员，英语讲师，河南师范大学英语语言文学专业硕士。曾担任中国商业国际旅行社北京分社英语翻译，北京第21届世界大学生运动会英语翻译，NIKE北京暑期篮球“火力工厂”美国教练队陪同翻译，河南国际投资贸易洽谈会翻译。2009年进修

6、北京外国语大学与新西兰奥克兰大学博士衔接项目。研究方向：语料库语言学与商务话语分析、英国研究。近两年来授课《国际市场营销》（双语）；《商务英语听说》；《商务英语翻译》；《英语国家概况》；《商务礼仪》；《英美诗歌欣赏等》。近两年来教学研究1.2010.主持：商务英语翻译网络课程建设研究（洛阳理工学院院级教研项目）；ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTh

7、eprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2.2010.西方教育理论与高校外语网络教学的研究（河南省科技厅项目）；3.2011.论文：机辅商务英语翻译实训设计与方法新探（牡丹江大学学报）近两年来科研情况1.2010.主持：从奥运到世博——多模态话语分析的发展研究（河南省社科联调研项目）；2.2011.主持