一年级下册美术电子备课

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1、北门里小学电子备课专用表格2012---2013学年第二学期一年级四、五、六班美术学科电子备课备课教师:张丝丝教学课题《船》教学课时1课时主备教师张丝丝教学目标1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点与难点教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。数字准备与手段师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具。教师：代表大海的蓝色大纸

2、。教学基本程序1、说话导入揭题2、感知与启示3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。4、设计创作5、作业展评教学调整教后反思：教学课题《长呀长》教学课时1课时主备教师张丝丝教学目标1、istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastora

3、lareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。2、感受植物生命的美丽与独特，培养学生热爱大自然、热爱生命的思想感情。3、培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探究、联想的能力。教学重点与难点重点：启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决数字准备与手段教师：在课

4、堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗，并播放轻音乐。　　学生：课前布置学生通过查找资料或实践，熟悉各种植物不同的外观及不同的生长条件，用绘画日记、照片或图片资料的形式记录植物生长的过程。将学生带来的植物、作品或照片、资料布置在教室中，供学生自由参观、交谈。教学基本程序（1）组织教学：　　在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗，并播放轻音乐。　　（2）导入：　　1、提问：今天，我们教室里来了几位“新朋友”，请同学们仔细地观察，它们分别是什么？样子有什么特点？　　2、那么，假如这几位“新朋友”又过了几个月、几年、几十年或100年，它们又会是什么样呢？你最喜欢他们长到什么样的

5、时候呢？　　（3）揭题：　　这就是今天我们这节课要画的画题《长呀长》。　　（4）新授过程引导学生了解有关植物的生长知识。教学调整istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofc

6、ultureandIslamicculture　　1、交流所查找或亲身实践得到的某一植物生长过程的资料和发现。2、交流植物生长所需条件的有关知识及图片。（教师引导关注环保知识，如水土资源、环境污染等。）　　3、教师播放多媒体课件，展示植物有关生长情况的影象和图片。　　4、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同。　　5、启发创作与想象：（教师出示一些种子）　　（5）学生作画练习，教师巡回指导。　　（6）评价小结。　　（7）课后延伸。　　（8）结束语。教后反思：教学课题《出壳了》教学课时1课时主备教师张丝丝教学目标探

7、索生命伊始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。教学重点与难点重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfanguda