一年级下册美术备课.doc

一年级下册美术备课.doc

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1、一年级美术下册备课课堂教学十条要求1、每堂课都要备课,老教师可以用旧教案,新教师的教案也不用写的太详细,但一定要有备课簿。2、每堂课至少要有三类不同的教学目的,以供同学们选择。最优秀的同学会了可以不听课,做自己认为有价值的更深更难的题。后进同学听不懂也可以不听,要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标,提高学生的“就业率”是一件很快乐的事。3、教师讲授时间别超过20分钟。近五年又提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的,老师不要讲,更多时间,还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。4、如果是讲

2、新课。学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点;当然也可以提问题,谈看法。5、学生动笔练,包括板书时间别少于10分钟。6、处理偶发事件别超过20秒,以减少老师们发火的机会,增长教育智慧。7、请学生做课堂教学总结,每堂课请一两名学生谈一两条看法。8、至少留三类不同层次的作业,以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。9、下课后的课间十分钟,离不开学生,学生们做操就和学生们一起做操,学生在室内,就坐在教室里找三五个学生谈谈心,聊聊天。商量商量怎么学习更愉快、效率更高。10、备课簿上写一句话。这节课成功在何处。教师固然要反思,但我觉得首先要反思,找到自己的

3、优点。找到学生喜欢的环节,坚守坚守再坚守,发展发展再发展。这样反思发现的那些不足才会一点点的减少。盘山县实验学校一年级下册美术教学进度周次时间内容备注第一周3月1日—3月3日《影子的游戏》2课时第二周3月6日—3月10日《走进大自然》2课时第三周3月12日—3月17日《花地毯》《分一分变一变》2课时第四周3月20日—3月24日《有趣的半圆形》《摸一摸画一画》2课时第五周3月27日—4月1日《纸风铃》2课时第六周4月5日—4月7日《瓢虫的花衣裳》2课时第七周4月10日—4月14日《生活中的趣事》《泡泡飞呀飞》2课时第八周4月17日—4月21日《太空里的植物》2课时第九周4月

4、24日—4月28日《妈妈的节日》2课时第十周5月2日—5月5日《各式各样的水果》《可爱的动物》2课时第十一周5月8日—5月12日《乘上大船游世界》2课时第十二周5月15日—5月19日《打开的柜门》2课时第十三周5月22日—5月26日《会摇的玩具》2课时第十四周5月29日—6月2日《电脑美术》2课时第十五周6月5日—6月9日《化妆舞会》2课时第十六周6月12日—6月16日《汉字中的象形字》2课时第十七周6月19日—6月23日期末测评1课时一年级上册美术知识一览表课题主要内容课时页码1《影子的游戏》通过描画自己的影子,感受图形的外形美。212《走进大自然》能够利用自然界中垂手

5、可得的材料进行造型游戏。223《花地毯》了解地毯的实用性和装饰性。144《分一分变一变》采用多种分割方法,分割后重新组合成新的画面。165《有趣的半圆形》尝试把半圆形进行添加、组合,变化出各种不同的景物。186《摸一摸画一画》选用各种工具、材料表现身体的触觉。1107《纸风铃》收集准备相应的工具材料,制作展示。2128《瓢虫的花衣裳》用自己创造出来的制作方法来做瓢虫。2149《生活中的有趣事》体验生活中点滴乐趣,把生活中的趣事表现清楚。11610《泡泡飞呀飞》试着用各种材料表现泡泡的特征,及泡泡与物体间的关系。11811《太空里的植物》对太空里的植物进行想象、设计。220

6、12《妈妈的节日》感受母爱,绘画表现出自己的愿望。22213《各式各样的水果》利用彩泥表现各种水果造型,体验材料带来的美感。12414《可爱的动物》了解捏塑,运用捏塑造型方法,制作立体彩泥动物。12615《乘上大船游世界》认识轮船是重要的水上交通工具,通过想象大胆表现各种轮船的造型。22816《打开的大门》选用各种工具、材料,选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。23017《会摇的玩具》运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣。23218《电脑美术》采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏23419《化妆舞会》综合展示23620《汉字中的象形文字》欣赏评述238

7、美术课程标准一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。二、阶段目标本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。造型·表现设计·应用欣赏·评述综合·探索第一

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