美术电子备课第十一册

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1、瑶溪一小2011学年第一学期第十一册美术电子备课教案美术备课本教师:周军时间:2011年9月39备课时间：2011年9月备课人：周军瑶溪一小2011学年第一学期第十一册美术电子备课教案六年级上册美术教学计划与设计一、教学计划和目标根据学生带材料的情况和教材的编排和理解我觉得应分成三个单元来教：美术绘画内容先教、其次是设计制作、最后是欣赏评述。绘画方面：学习水彩的简单技法，学会用形、色、空间等美术语言，以表现水彩的水色交融的方法，选择水彩画工具材料，表现周围的风景和物品，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏

2、与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，进行设计和制作，美化身边的环境。3、欣赏并认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术语言，表达自己对美术作品的感受和理解。4、结合学校以美术与其他学科的知识、技能相结合的方式，进行简单的制作与展示等，体会美术与生活及传统文化的联系。教学重难点：重点：注重知识，技能，情感等东西的培养。注重培养学生的审美能力和创造能力。难点：教学中人文素养的培养和技能的落实。二、教学情况分析  学生方面：六年级一共有三个班，有了五年的美术学习，对美术造型

3、上有了一定基础，对美的欣赏能力有了一定提高，但是眼高手低，个别同学对美术失去了学习兴趣，本学期为了提高个别同学学习兴趣，我会跟班主任联系了解学生情况，进行沟通和思想教育，让他们觉得学习美术是有用的，逐渐激发他们的学习兴趣，提高他们审美能力和创造能力以及学习美术的自信心。教材方面：本册教材是浙美版小学美术第十一册教材，本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学已致用”为原则，教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型和表现、综合与探索课比重较大，主要来培养学生综

4、合能力和绘画、手工制作技能所以我觉得先把重要的内容教给学生其次是教设计与制作等知识最后欣赏与评述。三、教学措施1、保证全体同学能基本上带齐上课用的材料。（提前告知或写在黑板上让学生记录）2、运用多种教学方法激发他们学习美术的兴趣如：可图片展示美术作品、视频观看美术绘画技法、欣赏名家作品、学生上台绘画等方法进行教学3、及时评价学生的作品，鼓励为主进行评价并记录，提高他们的学习自信心，优秀作品马上贴在教室里展示。4、公平对待每位学生，拉近个别优秀学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养，提高学生审美能力和创造能力。5、努力培养优秀学生，让他们参与美

5、术各种活动，如：展示他们的作品、39备课时间：2011年9月备课人：周军瑶溪一小2011学年第一学期第十一册美术电子备课教案争取机会让他们参与各种美术比赛。教学进度表周次时间教学内容执行情况18、29～9、4学生注册缴费、始业教育29.6～9.12水彩风景画2课时39.13～9.19色彩知识(一)2课时49.20～9.26色彩知识(二)2课时59.27～10.3美丽的家乡2课时610.4～10.10校园生活2课时710.11～10.17难忘的一件事2课时810.18～10.24有趣的脸谱2课时910.25～10.31泼墨画2课时1011.1～11.7指

6、墨画2课时1111.8～11.14光与影2课时1211.15～11.21适合纹样2课时1311.22～11.28首日封2课时1411.29～12.5路灯设计2课时1512.6～12.12电话亭2课时1612.13～12.19正负图形2课时1712.20～12.26圆筒造型2课时1812.27～1.2彩点拼图2课时191.3～1.9外国传世名作2课时201.10～1.16期末结束2课时39备课时间：2011年9月备课人：周军瑶溪一小2011学年第一学期第十一册美术电子备课教案水彩风景画一、教学目标1.赏析自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。2.初步

7、掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅风景作品。3.培养观察生活的能力和对美术的兴趣以及热爱家乡的情感。二、教材分析人们以为最美的风景只在远方。远方固然有迷人的景色，但在我们的身边美景也无处不在。无论是繁华的新街，还是广阔的农田；无论是鸟语花香的新小区，还是宁静古朴的水乡老街……美有千万种模样。通过本课教学，旨在让学生了解水彩风景画，初步掌握风景画的构图技巧，同时学会运用一定的表现手法创作描绘家乡风景的作品。教学时应寓景于情，从而培养学生观察生活、热爱家乡的美好情感。本课未具体规定必须的表现形式和技法，由学生自主选择，从而达到降低技能难

8、度，激发学生学习兴趣的目的。2.重点、难点。重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧