医学教育认证工作的实践和启示文历阳课件

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1、医学教育认证工作的实践和启示华中科技大学同济医学院文历阳1一、开展认证的意义1.医学教育发展的内在需求高等教育发展最紧迫、最核心的任务是提高质量，认证是提高质量的保证认证可规范办学过程、促进专业建设认证可推动学校的改革和发展认证可促进质量保证体系建设，完善学校的自我管理制度22.医学教育国际化的要求国与国的相应依存，是医学教育发展的必要环境建立国际公认的质量标准和认证制度，实现国际间教育质量的互认，推动医学教育的国际合作和交流认证通过后可进入WHO的国际医学院校名录，提高学校的国际知名度33.执业医师准入的要求行

2、业参与机制的建立，利益相关者参加了认证组织通过认证的学校开展执业医师分段考试的试点通过认证的学校得到行业的认可4二、认证和本科教学工作评估的区别目的：认证是准入，评估是区别水平优劣作用：认证是保证质量，重后期整改，评估是促进建设，重以评促建重点：认证重视座谈、访谈，直接获取信息，评估重视材料，间接获取信息结果：认证只有通过或不予认证，评估要分优秀、良好、合格5三、认证工作的程序、方式、重点1.认证的程序学校提出申请→认证工作委员会审议→通过审议→学校在专家组进校前1个月提交自评报告→组建专家组→专家组进校现场考察→

3、专家组向学校通报初步报告并反馈问题和建议→专家组离校二个月后向学校反馈正式认证报告并征求意见→专家组向认证工作委员会提交正式认证报告→学校定期提供整改报告→公布认证结果62.专家组进校考察的主要方式听取校长认证报告看有关材料实地考察召开各类人员座谈会专题访谈约请访谈教育、卫生主管部门和用人单位反馈73.认证的重点1.教育理念：既尊重教育规律，又适应社会需求；以学生为中心；自主学习；以能力培养为导向促进教学改革等2.改革：课程整合；自主学习；PBL;评价方法；能力培养等3.管理：宗旨和目标的确定；循证决策；质量管理;

4、管理的规范化和有效性等4.质量：自主学习能力；批判性思维能力；信息处理能力；沟通能力等8四、已认证院校存在的主要问题1.组织管理方面各利益方的参与不够学生和教师参与教育决策不够教学指导委员会的作用要进一步发挥，要有学生代表参加医学教育研究机构要发挥作用92.教育模式方面以学生为中心的教育模式并未普遍有效实施，表现在教学计划、教学方法、评价方法和教学管理等；学生自主学习能力的培养不够，表现在讲课多，自学少，必修课多，选修课少；教师积极地教，学生被动地学；本科生参加科研，进行科研训练机会不多；学生直接接触病人的机会要增

5、加；开设综合性课程的改革力度不大。103.课程体系方面横向、纵向整合不够评价方法不利于课程整合教师参与课程改革和评价不够管理模式和机构设置不利于整合114.考核评价方面应减少知识测试的比重，增加对技能、态度测试的比重；完善PBL的评价方法；总结性评价多，形成性评价少；考试结果对自主学习的促进作用不明显12五、认证工作的启示1.转变教育思想，更新教育理念服务全民健康目标走出教育的学术金字塔，进入到以健康需求为目标的现实社会中以促进全民健康为依据，重新设计培养目标以疾病预防和健康促进为重点，创新人才培养模式以社会卫生保

6、健需求为基础，制度课程计划从以生物医学为重点，向生物、心理、社会医学相结合转变13顺应医学整合趋势促进医学教育与卫生保健系统的紧密结合；促进医学人文和医学科学的结合；形成学习面向社会，社会参与教育的机制，促进学校与社会的结合；促进基础医学与临床医学，临床医学与预防医学的结合14确立学生中心地位教学目标从授人以鱼转变为授人以渔教学主体从以教师为中心转变为以学生为中心教学内容从考虑教师教什么转变为重点研究学生如何学教学评价从重点评教师教的怎样转变为既评教师教的怎样，又评学生学得如何。152.加强医学教育质量保障体系建设

7、建立政府、社会、学校共同参与的质量保障体系政府的责任：统筹发展规划；制定认证标准；规范办学行为；提供条件保证和政策支持；社会的责任：明确社会需求；参与学校决策；反馈培养质量；提供教育资源。学校的责任：实施落实标准；深化教育改革；加强内部质量保障体系建设。16构建外部质量保障体系制定标准，开展评估、进行认证建立认证的组织机构明确认证程序，编写认证指南组织和培训认证专家队伍发布认证相关信息制订相关政策17加强学校内部质量保障体系建设确定教学目标建立主要教学环节的质量标准教学状态信息的收集和分析教学检查和评估信息反馈调控

8、整改183.医学教育的改革发展，既要遵循教育规律，又要适应社会需求在相互依存的环境中发展医学教育国与国的相互依存教育系统和卫生系统的相互依存学校与学校的相互依存19以岗位胜任力为导向改革医学教育岗位胜任力是胜任特定岗位所必需的一切品质的综合，包括：知识、能力、素养、品质、意志、个人发展等。教学模式以培养岗位胜任力为核心。教学方法和评估方法的改革应以岗位胜任力