芬兰医学教育的发展对我国的启示

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1、芬兰医学教育的发展对我国的启示【摘要】本文通过从临床医学教育、护理教育、医学教育实践三个方面介绍和分析了芬兰医学教育改革和发展的特点、理念、成功做法，并对我国医学教育进行了展望。建议完善我国的终身医学教育体系，加强医学教育实践教学的软硬件条件，树立人文医学教育为核心的终身学习的理念。芬兰的医学教育改革和发展的实践经验，有助于加快和完善我国的医学教育制度建设，值得学习和借鉴。【关键词】芬兰；医学教育；启示中图分类号R19文献标识码B文章编号1674-6805(2014)22-0147-02TheRevelationofFinland^sMedicalEducationalDevelopm

2、entforChinasMedicalEducation/QIAOYun.//ChineseandForeignMedicalResearch,2014，12(22)：147-148[Abstract]Thecharacteristics,conceptandsuccessintheperiodofdevelopmentandreformsonmedicaleducationinFinlandwasintroducedandanalyzedinthesethreeaspects,includingclinicalmedicaleducation，nursingeducationandm

3、edicaleducationpractice,aswellastheresearchesonthedomesticmedicaleducationareprospected.Thelife-longlearningsystemshouldbeoptimized,aswellasthesoftwareandhardwareconditionsshouldbereinforcedandthemedicalhumanitiesorientedconceptoflife-longlearningsystemshouldbefostered.ThepracticalexperiencesinF

4、inland’sreformonmedicaleducationwilldefinitelyfacilitatetospeedupandimprovethedevelopmentinmedicaleducationsystem.It’sworthlearningfromandtakingasreference.【Keywords]Finland；Medicaleducation；RevelationFirst-author’saddress:PudongInstituteforHealthDevelopmentinShanghaiCity,Shanghai200129,China近期，

5、针对当今社会年轻医生“怕吃苦，走捷径”、“重学历，轻实践”、“眼高手低”的一些现象，医学界专家提出了“如何打造一支过硬的医生队伍，如何改善社会环境、医学教育体制”的问题，医学教育引起了医学界的广泛热议，成为了社会关注的焦点。芬兰是最早与中国建交的西方国家之一。芬兰三十多年前开始教育改革，在这改革的三十年中，教育改革成为了芬兰政府改革的真正核心。他们强调“教育应该是神圣的，也必须是神圣的。”［1］。正是怀着这一坚定信念，在芬兰政府与教师们的共同努力下，使得教育在芬兰重新成为一个神圣的行业。芬兰的这次教育改革成为引起全世界关注的成功案例。这次教育改革的浪潮同样也为芬兰的医学教育注入了生机。

6、1芬兰的医学教育芬兰对医学教育同样非常重视。芬兰有对社会开放的大学，提供免费低廉的教学课程；同样也具有继续教育模式，提供给在职人士。尽管费用稍昂贵，但教育质量的确很高；还大力发展服务教育模式，可满足社会不同层次人群的教育培训需求［2］。终身学习的理念已在芬兰人的心中刻上了深深的烙印，芬兰人也正用实际行动展示着他们对学习知识的渴望和热情。1.1临床医学教育在芬兰，大学中临床专业实行6年一贯制，招生对象为高中毕业生或专业学校毕业生，实现以大学为基础，学科为中心，理论教学、实验室教学、临床实践的渐进式教学模式。前两年主修基础课程，第三年起分组安排至学院医院或社区医院轮岗。经过6年的专业学习，

7、可取得住院医师资格。但要想成为一名专科医生，必须再接受5〜6年的专科学位深造（如外科6年、内科5年）。1.2护理教育芬兰的护理教育始于1893年，迄今长迗110余年［3］。因此芬兰在护理教育方面具有丰富的经验。芬兰的健康教育和社会服务学院通常包括：普通护理、公共卫生护理、助产、急救、影像、医学实验室、口腔卫生、美容、理疗和职业治疗等专业。其中以护理学院为最多，涵盖普通护士、公共卫生护士、助产士、急救护士和国际化英语授课护士。芬兰政府投入大量资金