课程与教学论模拟试卷(一)

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1、《课程与教学论》模拟试卷（一）1选择题：（D）1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________A．经济危机B．八年研究C．科学测验运动D．社会效率运动（D）2.美国教育学者_________的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。A．泰勒B．查特斯C．布鲁纳D．博比特（A）3.作为课程成为独立研究领域诞生标志的著作是_________A.《课程》B.《什么是课程》C.《怎样编制课程》D.《课程理论》（B）4.博比特在1924年出版_________A．《课程》B．《怎样编制课程》C．《成绩测验的编制》D．《课程与教学的基本原理》（B）5.博比

2、特的科学化课程开发方法可称为_________A．过程分析B．活动分析C．目标分析D．工作分析（A）6.美国著名课程专家__________被誉为“现代课程理论之父”。A．泰勒B．查特斯C．布鲁纳D．博比特（D）7.从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是__________A．学生兴趣B．学科兴趣C．实践兴趣D．技术兴趣（D）8.实践性课程开发理论的代表是A．泰勒B．费尼克斯C．布鲁纳D．施瓦布（C）9.“教师作为研究者”是________提出的著名观点。A．泰勒B．施瓦布C．斯腾豪斯D．吉鲁（B）10.在西方，________最早提出了“课程”这个概念。A．卢梭B．斯宾

3、塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（A）11.杜威创造性地确立了四个教育哲学命题，下面哪一项的叙述不准确？A.生活即教育B.教育即经验的连续改造C.教育是社会的过程D.教育即生长（C

4、）12.实践性课程开发的基本方法是_______A．实践B．调查C．审议D．实验（A）13.从本质上看，实践性课程开发理论是对_______的追求。A.实践理性B.学术理性C.技术理性D经验理性.（B）14._______是“概念重建主义”的代表。A．博比特B．吉鲁C．施瓦布D．查特斯（C）15.概念重建主义课程范式的本质是对_________的追求。A．技术兴趣B．实践兴趣C．解放兴趣D．都不对（C）16.在教育史上，首位倡导教学论的教育家是________A．泰勒B．斯腾豪斯C．拉特克D．夸美纽斯（A）17.最先在理论上将班级授课组织确立起来的是________A．

5、夸美纽斯B．拉特克C．赫尔巴特D．杜威（A）18.1632年，________一书的出版标志着系统化的教学论的确立。A．《大教学论》B．《爱弥儿》C．《普通教育学》D．《理想国》（A）19.现代教育思想的杰出代表是________A卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特（B）20.______在《爱弥儿》中明确提出了“儿童权利宣言”，确立了儿童在人类社会中的独特地位与价值。A.赫尔巴特B.卢梭C.夸美纽斯D.孟德斯鸠二、填空题：1．孔子定“六艺”以教学生，“六艺”可以被看作是我国（分科课程）的雏形。2．（博比特）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。locat

6、edintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3．（博比特）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。4．（泰勒）被誉为“当代教育评价之父”。5．1934年，泰勒出版了《成绩测验的编

7、制》一书，确立了其（“评价原理”）。6．1949年，（泰勒）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。7．1949年，泰勒出版了（《课程与教学的基本原理》）一书，确立了其（“课程基本原理”）。8．泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为（“泰勒原理”）。9．学术中心课程的特征是（学术性）、专门性和结构性。10．从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（实践兴趣）。11．三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（经验自然主义）经验课程论和当代人本主义经验课程论。（五章三节）（难度2）12．（核心）