小朱庄中学校2013年学校工作计划

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1、小朱庄中学2013年学校工作计划一、工作回顾：2013年上半年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在2012年的基础上取得了些的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，

2、部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果；五是校园环境得到了进一步的绿化和美化。过去一个学期的工作虽然成绩有目共睹，但是我们的工作中还不可避免地存在这样或那样的不足，存在的问题主要有：（一）、学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。（二）德育工作形势严峻，德育工作的机制方法有待于去创新。（三）教师的综合素质有待提高，师生激励机制需要进一步地健全、完善。（四）教师职业道德水平还需提高，个别教师坐不住凳子，整天

3、无所事事，不能及时的看清现在的教育形式。(五)班级管理急需加强，控辍保学工作形势严峻，新学期要周周总结班级学生辍学情况，形成完整的监督体制，并从教学、学生活动、特长生培养下功夫。（六）活动小组没能很好的开展起来，新学期体音美要有长期的活动，培养出特长生，加强训练，为中考服务。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityan

4、dMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished（七）扎实的做好校园环境建设，努力使学校处处都育人，处处都是教育的课堂，从细微处抓起，帮助学生形成良好的习惯。二、指导思想高扬“敞开教育之门，搭好育才之

5、桥，铺就成功之路”的办学理念，遵从“文明、团结、勤奋、活泼”的校训，遵循“以学生为根本，以科研为保障，以创新求发展，以管理求特色”办学思路，坚持“学生喜欢的学校，家长放心的学校，教师倾情的学校，社会赞誉的学校”的办学目标。以教育局和本校工作要点为统领，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设为指导，以创办人民满意的学校为宗旨，力争使我校教学质量再上新台阶。三、基本思路坚持一个中心（以提高教育教学质量为中心）、突出两个重点（师德师风建设、校本教育教研）、强

6、化三项精细管理（强化教学过程精细管理、班级精细管理、学生行为精细管理）、力争四个提升（教师整体素质提升、学生综合素质提升、教育教学质量全面提升、办学品位进一步提升）。四、工作重点1、突出教育教学质量，提升质量品味。紧扣教学中心，大力推进新课程改革，加强教学研究工作，强化教学管理，狠抓常规教学，特长培养，培优辅差工作。2、突出师德师风建设，提升学校形象。抓好党员干部廉洁自律，勤政为民的思想教育，抓好教师的为人师表、敬业爱岗、无私奉献的品德教育，坚持依法治校，依法治教。提升学校的品位，形成学校、家庭、社会

7、的教育网络。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integratio

8、nofpublictransportservicesisnotyetestablished3、突出和谐校园建设，创设良好的育人环境。继续抓好安全工作，提高安全意识和成效。抓好新机制的实施工作，坚决执行收费政策，杜绝乱收乱支现象。抓好学生的入学巩固工作，提高基础教育水平。五、工作目标（一）巩固安全稳定成果，强化安全稳定管理，实现安全稳定责任事故“零”目标。（二）狠抓教学常规管理，确保教学质量稳步提高。中考目标在上年基础上大有提升。（三）狠抓学生常规管理，探