亲子阅读高级班课堂方案

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1、亲子阅读班课堂方案教学对象：2—3岁班次：高级班第一节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。分钟内容双手叉腰，平举，脚尖脚跟走线。《献给爱丽丝》欢迎仪式1.自我介绍;2.点唱名.分钟欢乐节拍与舞蹈内容欢乐舞蹈：《蜗牛与黄鹂鸟》分钟目的训练宝宝身体的协调能力，发展音乐、空间、身体运动智能，加强节奏感。准备磁带过程随着音乐，模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。教学故事内容《最大的动物》分钟目的提高宝宝阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。准备婴儿画报过程1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。2、宝宝拿工作毯。3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说

2、“谢谢老师”。4、家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）5、听音乐宝宝自己送回书。教学游戏A内容万象组合：步步高平衡木分钟目的发展宝宝身体运动和空间智能，训练身体平衡能力。准备万象组合过程把万象组合器材摆好，让宝宝从平衡木上走上去，再从上面走下来。让宝宝自己完成，老师指导，家长不要帮忙。教学游戏B内容套盒目的认识大小，大小排序，训练手眼协调能力和手的灵活性。准备套盒过程随着音乐，让宝宝有秩序的去拿玩具，把玩具放在工作毯上操作，让宝宝了解到每个人都有自己的工作空间。套盒要求宝宝大小排序，再进行搭高训练，玩玩具的同时，也可教宝宝学习认识数字。彩虹伞游戏内

3、容1、伞浪花2、伞中游戏：转伞3、收伞：卷伞目的培养宝宝八大智能的联系发展准备彩虹伞过程让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。结束《贝贝之歌》,活动结束亲子阅读班课堂方案教学对象：2—3岁班次：高级班第二节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。分钟内容双手叉腰，平举，脚尖脚跟走线。《献给爱丽丝》欢迎仪式1.自我介绍;2.点唱名.分钟欢乐节拍与舞蹈内容欢乐节拍兼乐器王国：《瑞典舞曲》分钟目的训练宝宝身体的协调能力，发展音乐、空间、身体运动智能，加强节奏感。准备磁带、手铃过程随着音乐，模仿老师有节奏地进行乐器节拍

4、练习，并做出各种动作。教学故事内容《小脏熊》分钟目的提高宝宝阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。准备婴儿画报过程1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。2、宝宝拿工作毯。3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。4、家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）5、听音乐宝宝自己送回书。教学游戏A内容小鸭子走路分钟目的发展宝宝身体运动和空间智能，训练身体平衡能力。准备无过程宝宝蹲下，用双手叉腰一步一步向前走；或让宝宝拉住妈妈的衣服一起蹲着向前走。教学游戏B内容小王子系列：对对碰碰目的学习配对，培养孩子的观察能力，加强手眼协调能力准备对对碰碰过程让宝宝拿着底板仔细观察每

5、一个图案的细微不同之处，然后拿起小卡片与图案对照找出相同的图片，放在上方。再继续找完。彩虹伞游戏内容1、伞浪花2、伞中游戏：蒙古包3、收伞：飞伞目的培养宝宝八大智能的联系发展准备彩虹伞过程让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。结束《贝贝之歌》,活动结束亲子阅读班课堂方案教学对象：2—3岁班次：高级班第三节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。分钟内容双手叉腰，平举，脚尖脚跟走线。《献给爱丽丝》欢迎仪式1.自我介绍;2.点唱名.分钟欢乐节拍与舞蹈内容欢乐舞蹈：《谁不乖》分钟目的训练宝宝身体的协调能力，发展音乐、

6、空间、身体运动智能，加强节奏感。准备磁带过程随着音乐，模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。教学故事内容《我也行》分钟目的提高宝宝阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。准备嘟嘟熊过程1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。2、宝宝拿工作毯。3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。4、家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）5、听音乐宝宝自己送回书。教学游戏A内容触觉板、钓鱼分钟目的发展宝宝身体运动和空间智能，训练身体平衡能力，刺激宝宝皮肤触觉。准备触觉板，鱼杆和鱼过程把红蓝触觉板摆成两条直道，再把黄绿触觉板摆成一个圆开的鱼池，把鱼放在里面，宝宝拿着鱼杆走过小路去钓鱼。

7、教学游戏B内容钻圈目的训练宝宝身体的协调能力和灵活性。准备动物圆圈过程老师先示范动作，先把一只脚跨过去，蹲下，身体钻过去，站起，把另一只脚拿出。宝宝模仿老师练习钻圈，注意钻圈过程中手不能碰地。彩虹伞游戏内容1、伞浪花2、伞中游戏：吃蛋糕3、收伞：飞伞目的培养宝宝八大智能的联系发展准备彩虹伞过程让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。结束《贝贝之歌》,活动结束亲子阅读班课堂方案教学对象：2—3岁班次：高级班第四节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。分钟内容双手叉腰，平举，脚尖脚跟走线。《献给爱丽丝》欢迎仪式1.

8、自我介绍;2.点唱名.分