亲子阅读初级班课堂方案.doc

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1、亲子阅读班课堂方案教学对象：1.5―2岁班次：初级班第一节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。5分钟内容双手插腰音乐走线<献给爱丽丝>欢迎仪式1.自我介绍;2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容我的朋友在哪里5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备磁带过程随音乐的节奏做动作教学故事内容《三只小鸭》15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备嘟嘟熊过程1．宝宝围坐成半圆听老师讲故事。2．宝宝拿工作毯。3．按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。4．家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容找一找，在哪里目的培养良好

2、的饮食习惯，巩固故事情节准备画有猴子、嘟嘟熊、小猪的大图片、小猪、小猴、嘟嘟熊给鸭子吃的食物图片若干张、胶水过程把相应的图片贴在相应的位置教学游戏B内容轮流当乘客、司机10分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力和内省智能：学会等待懂得游戏规则准备平衡板过程1．教师示范让宝宝坐在平衡板上当乘客，教师当司机开车到车站，在轮流宝宝当司机。并说出此项活动的目的2．宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1．副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2．请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3．请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣。4．请

3、家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩转伞游戏。结束活动贝贝之歌,活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象：1.5―2岁班次：初级班第二节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。5分钟内容双手插腰音乐走线<献给爱丽丝>欢迎仪式1.自我介绍;2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容吹泡泡5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感、准备无过程1．长和宝宝手牵手围成一个圆圈顺时针走。2．师边念儿歌边做相应的动作：吹泡泡，吹泡泡，泡泡变大、小、高、矮了。最后是破了或是不见了（松开大家的双手）教学故事内容《种萝卜》15分钟目的培养宝宝良好的阅读

4、兴趣和爱好准备婴儿画报过程1．宝宝围坐成半圆听老师讲故事。2．宝宝拿工作毯。3．按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。4．家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容认识品尝各种萝卜目的培养自然观察智能、利用感官去认识物体准备各种种类的（熟）生萝卜、刀、一次性手套、装萝卜的小碗过程1．让宝宝品尝后再告诉宝宝这是萝卜2．出此项活动的目的与建议。3．宝宝拿玩具操作，教师轮流指导。教学游戏B内容种萝卜10分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备萝卜卡片、小保鲜箱、沙子、平衡木、过程1．教师示范拿一个萝卜走过平衡木种萝卜，并说出此项活动的目的2．宝宝操作，教师在旁指导。

5、教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1．副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2．请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3．请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4．请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹天空的游戏。结束活动贝贝之歌,活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象：1.5―2岁班次：初级班第三节课授课时间：年月日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。5分钟内容双手插腰音乐走线<献给爱丽丝>欢迎仪式1.自我介绍;2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容我有一双小小手5分钟目的发展空间智能，语言理解

6、能力和节奏感准备磁带过程随音乐的节奏做相应的动作教学故事内容《一匹小红马》15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备嘟嘟熊故事书、吗、小猴、小猪、球的图片、马掉眼泪的图片、嘟嘟熊、大象、山羊图片过程1．老师讲，宝宝听2、故事表演：把图片黏在棍上进行手指偶表演教学游戏A内容认字游戏、学习礼仪目的培养自然观察智能、认字、培养良好的礼仪用语准备爷爷、奶奶图片、“爷爷好”、“奶奶好”小字卡若干张、小红马手指偶过程1．把爷爷奶奶图片贴在板上，小红马看到爷爷说了什么？看到奶奶又说了什么？再把相应的字卡贴在相应的位置上教学游戏B内容踢球进门10分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备球、万象组合过

7、程1．教师示范踢球进门，并说出此项活动的目的2．宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1．副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2．请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3．请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4．请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹转伞游戏。结束活动贝贝之歌,活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象：1.5―2岁班次：初级班第四