三年级(上)第15课《小露珠》 主备：陆晶燕

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1、“学程导航”课时教学计划主备：陆晶燕教学内容苏教版第五册：15．小露珠共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文。有感情地朗读和背诵第一自然段。2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3.了解课文主要内容，初步认识小露珠的美丽可爱。4.学习课文第一自然段，知道小露珠形成的过程，会用“越来越……越来越……”造句。5.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。难点：理解词语的意思。知道小露珠形成的过程，会用“越来越……越来越……”造句。教学资源《露的

2、形成和消失》在温暖季节的清晨，人们在路边的草，树叶及农作物上经常可以看到的露珠，露也不是从天空中降下来的。露的形成原因和过程与霜一样，只不过它形成时的温度在0°C以上罢了。在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时

3、，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。预习设计1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事，完成填空。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedin

4、the"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture课文讲了________（什么时候）很多地方就出现了小露珠，到 _______（什么时候）就有黄豆粒那么大了。 ________ 、_______   、_____都很喜欢小露珠，它们夸小露珠   ________ 、_______ 

5、  、_____;  ________ 、_______   、_____  有了小露珠的滋润，显得更   ____。最后，太阳公公散发的热量  ________，小露珠的身子 ________，它和大家 _______ 。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走近课文（6分钟）猜谜语闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。2.齐读课题 第二板块：预习展示（20分钟）● 预习作业11.展示——去拼音读生字。2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。●预习作业21.展示书本上的描红。2.点评、总结记住字形、生字写美观

6、的方法。 3.在《习字册》上练写。4.同桌互评。5.展示自己最得意的记字方法。6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。 第一板块：猜谜激趣，导入新课。1.小朋友，老师给大家带来一则谜语，看看谁能猜到？认真听。2.生回答，师相机板题：15、小露珠3.这是一篇很美的童话故事，读出对小露珠的喜爱。第二板块：预习导学● 预习作业11.选择有代表性的两名学生展示交流。2.小组内两两过关。● 预习作业21.每组推荐一名学生展示交流。2.点评。（1）“临”左边两竖要有力，不能写成一竖一撇。右部上下分布要均匀，左右不能分离。（2）“奏”的第六笔是横，不是撇。渗透：汉字富有智

7、慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture●预习作业31.组号为