小学数学四年级上导学案四单元

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1、前进校区高效课堂导学案年级：四年级学科：数学课题：垂直与平行课时：第一课时主备人：乔先蓉审核人：自兴国小组：使用人：使用时间：学习目标：1、通过学习我将掌握垂直、平行的概念。（重点）2、通过探究活动我将知道在同一平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系。（难点）导学过程：口算训练：13×5=130×5=2×38=2×380=150×6=7×13=7×130=46×2=一．知识链接：1、直线的特点：2、画出任意两条直线。3、通过复习我知道了直线（　　　　　）端点，（　　　）长。通过画我知道了两条直线在平面内有（　　　　　）关系。二.自主学习：１．看课本６４——６５页内容。２．要求：（１）用红笔画

2、出重点内容，圈出有疑问的地方。我会填：（２）、在（）（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。（３）、两条直线相交成（），就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做（），这两条直线的交点叫做（）。三、合作探究要求：通过对学、组学共同解决自主学习部分的未解决问题。四、【交流展示】根据自主学习的情况明确展示任务，进行展示。五、巩固训练：说出下面每组直线的位置关系。（）()()()()六、课堂总结通过这节课的学习我掌握了（　　　　　　　　　　　　　　　　）叫做平行线。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）叫做互相垂直。在以后的学习中我会用所学知识解决实际问题。七．当堂检测：细心辨一辨。

3、（我会说出我判断的理由）（1）两条不相交的直线就是平行线。（）导学思路（2）同一平面内两条直线不是平行就是垂直。（）（3）过一点可以画无数条已知直线的平行线。（）（4）同一平面内，两条直线不相交就平行。（）（5）如果在纸上画两条直线都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线互相平行。（）（6）两条线段平行它们一定相等。（）八、课堂练习：1、选择题。（1）在长方形中，相邻的两条边（）。A互相交叉B互相垂直C互相平行（2）两条直线互相垂直，这两条直线相交的角一定是（）A锐角B钝角C直角（3）经过一点能画（）条直线，经过两点能画（）条直线。A1B2C无数条（4）过直线外一点，可以画（）已知直线的垂线。

4、A2条B1条C无数条2、画一画。（1）过点画直线的垂线。...（2）过点画直线的平行线。...3、画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。4、画一个边长3厘米的正方形。1、说一说，生活中还有哪些平行或垂直的例子。５．摆一摆。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直。看一看，这两根小棒有什么关系？学后反思：前进校区高效课堂导学案年级：四年级学科：数学课题：画垂线课时：第二课时主备人：乔先蓉审核人：自兴国小组：使用人：使用时间：学习目标：１．通过学习，我将明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。（重点）２．通过本节课的

5、学习，我将学会用三角板准确的画垂线。并掌握在不同的直线上画垂线。（重难点）学法指导：自学法讨论法讲授法导学过程：口算训练：13×6=130×6=35×2=350×2=18×4=820×4=39×2=390×2=14×3=一、旧知复习：1、（）叫垂直。2、看我们的数学书的每张纸，每相对的两条边都是（），每相邻的两条边都互相（）。二、自主学习：1、例1.过直线上一点画这条直线的垂线三角板上有一个角是直角，通常可以用三角板来画垂线。１） 先画一条直线。2）把三角板的一条（）与这条直线重合，沿着另一条（）画出的直线就是前一条直线的（）。直角顶点是（）。强调：让三角板的直角顶点落在给定的这点上；例2、过

6、直线外一点画这条直线的垂线；·1）过直线外一点画这条直线垂线，把三角板的一条（）与这条直线重合，沿着另一条（）过已知的这一点画出的直线就是前一条直线的（）。直角顶点是（）。2）直线外一点Ａ与直线上任意一点连接起来，可以画出（）条线段。在这些线段中，（）最短。三、合作探究1、什么叫垂线？什么叫垂直？2、什么叫点直线的距离？3、过直线上一点怎么画直线的垂线？过直线外一点呢？导学思路四、巩固练习1.长方形和正方形中，相邻的两条边（　　），相对的两条边（　　　　　）。2.过直线外一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（）A.1条B.2条C.3条D.4条3.两条直线都与同一条直线平行，这两条直线（）A互

7、相垂直B互相平行C相交4.过直线外一点画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（）条A1B2C无数5.经过A、B点分别画直线的垂线，想一想三条直线之间的关系。·A·B五、当堂检测1．长方形的长和宽互相（）A垂直B垂直且平行C即不垂直也不平行2.两条直线互相垂直，这两条直线相交的角一定是（）A锐角B钝角C直角D平角3.长方形的对边互相（），临边互相（）A平行B垂直C重合4.在同一平面内的两条直线，一定