四年级上5单元导学案

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1、第一环节I口知呈现1.读一读，说一说。☆☆A:Whatwouldyoulikefordinner?:I'dlikesome_,please.cake¥2bread¥1soup¥2juice¥5waterY1rice¥1fish¥10eggs¥5vegetabiesvsmilk¥22、复习数字1——30.☆☆第二环节自主学少承承^挑战自己：尝试读单词。beesee/fish■Hf—第三环节课前准备☆☆由组长布置任务，小组成员合作制作10种食物卡片两组，厨师帽两顶。第一环节学习目标：1・我能够听、说、认读单

2、词：beef,chicken,noodles,soup,vegetables;2•我能和组内同伴合作学习，进行对话练习与表演。3.我能够熟练运用句型Whatwouldyoulike?I'dlikesome…,please.征求并表达用餐意愿；4•我要养成合理消费、合理膳食、不浪费的好习惯。第二环节合作探究：☆☆☆☆☆☆任务一、Readbyyourselves.组内轮流领读单词、对话）任务二、Snowballgame.（滚雪球游戏）A:Whatwouldyoulike?B:Fdlikesomebeef.C

3、:Fdlikesomebeefandsoup.D:Fdlikesomebeef,soupandchicken.E:Fdlikesome任务三、Makeaconversation.（根据所学知识，运用1—年级所学过的词、句，用本组课前准备道具，创设情境，自编对话）第三环节课堂检测:1.lookandmatch.☆☆noodlesbeefvegetablessoupchicken2.Listenandnumber・☆☆（听对话，根据对话谈论的内容，给图片进行排序）（）（）3、自己编写一个对话,）对话内容可以

4、是去餐厅点餐的、去朋友家做