基于微信平台下家校联系的应用尝试

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1、基于微信平台下家校联系的应用尝试摘要：随着信息技术的迅速发展，人与人之间交流和沟通的方式也越来越多样，而作为家校沟通一直由于受多方面的因素制约，很难进行顺畅沟通，而腾讯公司推出的微信正是架起了家校沟通的桥梁，教师可通过微信和家长的联系，拉近和家长之间的距离，让他们参与到学校班级管理中来，还让教师成了学生在家学习的帮手，更是让微信成了家长们之间交流的平台和对他们教育孩子培训提高的渠道，还通过推送学校资讯让家长了解了学校的发展，提高了学校在学生、家长和群众中的口碑。关键字：微信；家校联系；应用尝试随着信息技术的迅速发展，我们获取知识的途径越来越多，知识面也越来

2、越宽，而对于现在社会上的孩子，他们对于新生事物的了解超过我们了成年人，而这时对于一个学生的个性塑造和价值观、人生观、世界观在他们成长过程中的定位尤为重要，这就需要学校教育和家庭教育发挥重要作用，密切配合，相互协作，才能为学生健康成长提供重要的保障。就在这种情况下，腾讯公司微信的出现，便担当起了家校沟通的桥梁。微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的社交软件，可以使用智能手机、平板电脑进行一对一交流，也可以进行群聊，可以发送语音、文字、图片、视频，通过移动网络或WIFI进行实时交流，具有跨地域、零资费、即时性、亲密性等特点。据统计，自诞生以来，其用户数已

3、经超过了5亿，如今用微信获取和分享信息已经成了人们生活的一部分，尤其受到了年轻人的追捧。而现在小学生家长都是年轻人，年龄阶段都在25－38岁之间，而这一群人正是网络社交圈中的活跃分子，他们使用微信的频率很高。我所在的班级共有36名学生，全部是回族学生，大多数家长都以做生意为主，很少顾及自己的孩子。全班32个学生的家长都使用智能手机，而且经常使用微信的家长却占了全班的86%。于是我开始用微信和家长联系。我认为微信在教师和家庭这间的联系有几下几个优点。一、加强沟通，拉近与学生家长之间的距离老师与家长之间的关系似乎存在着一种误解，曾遇过这样的学生家长：打电话去和

4、家长了解一些学生的情况，那位家长以为老师向其告状，没有说几句话，家长就以各种理由挂断了电话。事实上，班主任工作辛苦，不只要教书，还要管理班级事务。有的家长就是不理解，不但不给老师打电话，而且即使老师打电话过去他们也嫌烦。我们都是怀着一样的心，抱着同一个目标，就是希望孩子们学好，生活好。而微信，正是架起了家校联系沟通的桥梁，加大了合作的力度。我每天可以将孩子在学校的表现通过微信发送给家长，有时将学生整齐的作业，甚至绘画展出的作品通过微信发送给家长。以前沟通只能通过每学期一次的家长会，而自从有了微信，现在可随时实现，让教师与家长之间的沟通更加细致化、平常化。有

5、时遇到天气变化，我会通过微信提示家天气会变化，请给孩子增减衣服。这样一来二去，家长们的态度变了。有时他们也发来信息，如“亲爱的老师，在教师节来临之际，祝你工作顺利，家庭幸福”。二、随时接收信息，给学生提供学习支持由于我们学校是少数民族学校，家长的文化基础薄弱，很多家长都是初中毕业，他们很难在家给孩子进行有效的辅导。针对这种情况，我们语文、数学、英语三位教师也加入了我们的微信群，一旦学生只要在学习上有任何疑问，都可以通过家长把问题通过微信发给相应老师，老师就可以给学生在线解答。我所在的班级的一个女孩，由于父母离异，一直跟随父亲生活，再加上父亲平时工作很忙，小

6、女孩性格极为内向，很少在校和同学交流，数学作业一直不交。最后究其原因，主要是自己的基础很差，在学校不敢向老师请教，在家父亲又不会指导，针对这种情况，我让家长通过微信和数学老师联系，只要不会，老师就可以通过微信进行指导。通过一学期大家的努力，现在她的数学进步很大。三、推送班级信息，让家长参与到班级管理中来长期以来，由于认识的偏差，很多老师认为班级管理中是班主任的事，而忽视了家长这一股教育力量。其实，班级管理不只是班主任的事，同时也是家长的事，尤其是教育信息化的今天，让家长参与到班级管理中来尤为重要。家长的参与班级管理有助于强化学生的学习和纪律行为，推动班级管

7、理，有助于良好的班风、班纪、学风的形成，为学生的健康成长创造良好的环境，培养出真正的高素质人才。事实上，微信的魅力就在于此，它不仅可以让老师及时把班级的大大小小活动推送出去，同时也让家长及时了解孩子在校表现情况，也让家校沟通更为顺畅，直接沟通学生、老师、家长三者。那种经常以忙为托词，无法顾及到孩子的家长，以及班级人数太多，无法照顾每一位学生的老师，微信直接解决了这一难题。有一次，我要组织学生去参观红军纪念馆，当我把信息通过微信发送给各位家长时，很快得到了家长们积极响应，有的家长希望他也陪同孩子一同前往，还有的孩子家长希望提供交通工具，由于家长们积极参与，本

8、次活动最后取得了良好的效果。四、为家长搭建了交流和学习的平台自我使