2018青海省中考语文复习（教材知识梳理）专题四八下第二节重点文言文解析第3篇送东阳马生序(节选)

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1、第3篇　送东阳马生序(节选)(青海2013年已考)宋濂原文呈现　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵

2、人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字支四支僵劲不能动“支”通“肢”，肢体被同舍生皆被绮绣“被”通“披”，穿古今异义致无从致书以观古义：得到；今义：达到，实现走走送之古义：跑；今义：行走，走路假以是人多以书假余古义：借；今义：与“真”相对趋尝趋百里外古义：奔赴；今义：趋势左右余立侍左右古义：身边；今义：大约穷穷冬烈风古义：深；今义：贫穷，穷

3、尽汤媵人持汤沃灌古义：热水；今义：指食物的汁水再日再食古义：两次；今义：又一词多义至色愈恭，礼愈至形容词，周到至舍，四支僵劲不能动动词，到色未尝稍降辞色脸色或遇其叱咄，色愈恭表情慕益慕圣贤之道仰慕略无慕艳意羡慕益益慕圣贤之道更加曾益其所不能增加从从乡之先达执经叩问向当余之从师也跟从词类活用腰腰白玉之环名词用作动词，腰佩手、笔手自笔录手，名词用作动词，动手；笔，名词用作状语，用笔日、食主人日再食日，名词用作状语，每天；食，名词用作动词，吃鲜肥无鲜肥滋味之享形容词用作名词，新鲜肥美的食物虚词以俯身倾耳以请连词，相当于“而”，译为“来”无从致书以观介词，用以衾拥覆用，拿以书

4、假余介词，把以中有足乐者连词，因为计日以还相当于“而”，表顺接之每假借于藏书之家结构助词，的走送之代词，指书当余之从师也结构助词，用在主谓之间取消句子独立性无鲜肥滋味之享无实义弗之怠代词，抄书，宾语前置的标志而足肤皲裂而不知连词，表转折，但，却久而乃和连词，表承接，不译则则又请焉连词，表承接，可译为“就，便”余则缊袍敝衣处其间连词，表转折，却1．解释下列句中加点的词。(1)余幼时即嗜学　　　　嗜：__特别爱好__(2)每假借于藏书之家假借：__借__(3)不敢稍逾约逾约：__超过约定的期限(4)以是人多以书假余以是：__因此__(5)又患无硕师、名人与游硕：__大__

5、(6)从乡之先达执经叩问叩：__请教__(7)未尝稍降辞色辞色：__言语和脸色__(8)援疑质理援：__引，提出__质：__询问__(9)或遇其叱咄叱咄：__训斥，呵责__(10)俟其欣悦俟：__等待__(11)穷冬烈风穷冬：__隆冬__(12)足肤皲裂而不知皲裂：__皮肤因寒冷干燥而开裂__(13)至舍舍：__这里指学舍，书馆(14)媵人持汤沃灌沃灌：__浇洗__(15)以衾拥覆衾：__被子__(16)右备容臭臭：__气味，这里指香气(17)烨然若神人烨然：__光彩照人的样子(18)余则缊袍敝衣处其间缊：__旧絮__敝：__破__2．(2016保定模拟)下面句子中加

6、点的词意思不同于其他三项的一项是(　B　)A．每假借于藏书之家B．录毕，走送之C．益慕圣贤之道D．从乡之先达执经叩问3．把下列句子翻译成现代汉语。(1)(2016北京中考)以是人多以书假余，余因得遍观群书。__因此，人们多愿意把书借给我，我(也)因此能够读到很多书。__(2)(2016柳州中考)录毕，走送之，不敢稍逾约。__抄录完毕，就跑着把书送还人家，不敢稍微超过约定的期限(3)(2016雅安中考)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。__我站在老师身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。__4．(2016保定模拟)诵读全文，说说作者在求学过程中遇到了

7、哪些困难，他是如何克服的，他为什么能够这么做。(课后习题)__①读书困难：无书(家庭贫困，无法得到书)。克服的办法是：向别人借书并亲手抄下来，即使是寒冬天气，手指不能伸屈，也不敢懈怠。抄写完毕，赶快跑去送还书。因此能够遍观全书。②求师困难：无师(无硕师名人与游)。克服的办法是：跑到百里以外，向同乡的前辈请教。③求学困难：生活极端艰苦。克服的办法是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，用精神上的富足战胜物质上的贫乏。__5．(2016岳阳中考)学完本文，在学习上你有哪些启示？(写两点)__示例：①学习要努力刻苦，克服恶劣的环境，想方设法地汲取知识。